A. | 萬(wàn)有引力 | B. | 電磁力 | C. | 強(qiáng)相互作用力 | D. | 弱相互作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 機(jī)械能損失了$\frac{1}{2}mgh$ | B. | 克服摩擦力做功$\frac{1}{4}mgh$ | ||
C. | 動(dòng)能損失了$\frac{3}{2}mgh$ | D. | 重力勢(shì)能增加了$\frac{3}{4}mgh$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵塊上滑過(guò)程處于超重狀態(tài) | |
B. | 鐵塊上滑過(guò)程與下滑過(guò)程的加速度方向相反 | |
C. | 鐵塊上滑過(guò)程與下滑過(guò)程滿(mǎn)足v1t1=v2(t2-t1) | |
D. | 鐵塊上滑過(guò)程與下滑過(guò)程所用時(shí)間相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是猜想法 | |
B. | 速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,采用的是比值法;當(dāng)△t趨近于零時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了理想模型法 | |
C. | 在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時(shí),先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類(lèi)比法 | |
D. | 如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a與△v成正比,與△t成反比 | |
B. | 物體加速度大小由△v決定 | |
C. | a的方向與△v的方向相同 | |
D. | $\frac{△v}{△t}$叫做速度的變化率,就是加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在x軸上還有一點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
B. | 在x軸上可能還有三點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
C. | 若將一試探電荷+q從P點(diǎn)移至O點(diǎn),電勢(shì)能增大 | |
D. | 若將一試探電荷+q從P點(diǎn)移至O點(diǎn),電勢(shì)能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 60% | C. | 70% | D. | 75% |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B1=B2<B3 | B. | B1=B2>B3 | ||
C. | B1=B2=B3≠0 | D. | a、b和c三處的磁場(chǎng)方向相同 |
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