【題目】下列對(duì)物體帶電現(xiàn)象的敘述正確的是(　　)

A. 經(jīng)過摩擦使某物體帶負(fù)電，那么該物體在摩擦過程中產(chǎn)生了額外的電子

B. 某物體帶電量有可能為3.3×10－19C

C. 物體所帶電量是元電荷的整數(shù)倍

D. 電荷相互中和是電荷完全消失的現(xiàn)象

【答案】C

【解析】根據(jù)電荷守恒定律可知，電荷既不能創(chuàng)生，也不能消滅，所以選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤；元電荷是最小電荷量，帶電體的電荷量為元電荷的整數(shù)倍，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤，C正確。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從高空中水平方向飛行的飛機(jī)上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機(jī)的連線是（ ）

A. 傾斜直線 B. 水平直線 C. 豎直直線 D. 拋物線

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【題目】從離地H高處以速度v豎直向下拋出一個(gè)小球，若球撞地時(shí)無機(jī)械能損失，那么此球的回跳高度是（ ）

A. H+v2/2g B. H-v2/2g C. v2/2g D. 上述均有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“這種革命不是伽利略物理學(xué)對(duì)亞里士多德物理學(xué)的那種以否定為主并最終取而代之的革命。”“任何一個(gè)更為普遍的理論，都應(yīng)當(dāng)將先前所應(yīng)用的、并在廣大范圍內(nèi)所證實(shí)的理論作為一個(gè)局部情況，包含在本身之中�！鄙鲜稣摂嘣u(píng)論的科學(xué)理論是

A. 經(jīng)典力學(xué) B. 生物進(jìn)化論 C. 相對(duì)論 D. 量子假說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件為（ ）

A. 物體運(yùn)動(dòng)的初速度為零

B. 物體所受合外力的方向與速度的方向不在同一條直線上

C. 物體所受合外力為恒力

D. 物體所受合外力的方向與加速度的方向不在同一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國學(xué)者懷特海論及近代西方科學(xué)精神時(shí)說：人們“完全有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到……知識(shí)對(duì)技術(shù)進(jìn)步的重要性，發(fā)現(xiàn)了抽象知識(shí)和技術(shù)進(jìn)步相聯(lián)系的方法，并且也看到了技術(shù)進(jìn)步的無限前程”。能夠?yàn)檫@種觀點(diǎn)提供論據(jù)的史實(shí)是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建構(gòu)

B. 伽利略自由落體定律的創(chuàng)立

C. 瓦特聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)的制造

D. 法拉第電磁感應(yīng)理論的應(yīng)用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)過程中,在任何相等的時(shí)間內(nèi),動(dòng)量的變化量相等的是 ( )

A. 自由落體運(yùn)動(dòng) B. 平拋運(yùn)動(dòng)

C. 勻速圓周運(yùn)動(dòng) D. 勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“感動(dòng)中國2016年度人物”：“站在世界的最前排，和宇宙對(duì)話，以先賢的名義，做前無古人的事業(yè)。”這是獻(xiàn)給因在量子信息實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域做出開拓性貢獻(xiàn)的中科院院士潘建偉的頒獎(jiǎng)詞。在這一領(lǐng)域的先賢和奠基者是指：

A. 伽利略 B. 牛頓 C. 愛因斯坦 D. 普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分析下列物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可將物體看作質(zhì)點(diǎn)的是(　　)

A. 研究航天員生活工作時(shí)的“天宮二號(hào)”太空倉

B. 對(duì)航天員姿勢和動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí)的航天員

C. 研究“天宮二號(hào)”和“神舟十一號(hào)”實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接時(shí)的“神舟十一號(hào)”飛船

D. 計(jì)算圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑時(shí)的“神舟十一號(hào)”飛船

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