14.如圖所示,A、B、C三個物體重均為100N,小球P重40N,作用在物塊B的水平力F=20N,整個系統(tǒng)靜止,下列說法正確的是( 。
A.物塊C受6個力作用B.A和B之間的摩擦力是20N
C.B和C之間的摩擦力是20ND.C與桌面間的摩擦力是20N

分析 先對結(jié)點受力分析,由共點力的平衡可求得繩子對3的拉力;再將1、2、3作為整體受力分析,由共點力的平衡可求得3與地面間的摩擦力.

解答 解:A、結(jié)點受P的拉力及兩繩子的拉力,如圖所示,由幾何關(guān)系可知,繩子對C的拉力F1=GP=40N;

對C用隔離法受力分析,受重力、桌面的支持力、B對它的壓力、B對它的摩擦力、繩子拉力,桌面對它的摩擦力共6個力的作用,所以A正確.
B、對A用隔離法受力分析,根據(jù)平衡條件知水平方向不受外力,即AB之間沒有摩擦力,所以B錯誤;
C、對B用隔離法進行受力分析,根據(jù)平衡條件B受C對它的摩擦力f=F=20N,根據(jù)牛頓第三定律:B對C的摩擦力也等于20N,所以C正確.
D、對整體受力分析,整體受重力、支持力、兩拉力;根據(jù)平衡條件,在水平方向:F+f=F1,得:f=20N方向向左,故C與桌面間的摩擦力為20N,所以D正確;
故選:ACD.

點評 整體法與隔離法在共點力的平衡中經(jīng)常用到,在解題時要注意靈活選;正確的研究對象的選取可在解題中起到事半功倍的效果.

練習冊系列答案
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(1)物塊落到地面時的速度;
(2)物塊2.0s內(nèi)通過的路程;
(3)物塊釋放時距地面的高度.

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5.如圖是根據(jù)某次測定電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗記錄的數(shù)據(jù)作出的U-I圖象.則該電源的電動勢為1.5V,內(nèi)阻為1Ω

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2.如圖是京九鐵路北京西至深圳某一車次運行的時刻表,設(shè)火車在每個車站都能準點到達,準點開出.
T107車次T108
北京西
深圳
自北京西起公里站名北京西
深圳
20:300北京西13:35
0:24
32
350聊城36
9:28
1:53
55
528菏澤07
8:05
4:26
34
853阜陽40
5:32
(1)阜陽至聊城的路程為503km.
(2)T107次列車由聊城站開出直至到達菏澤站,運行的平均速率為132km/h.
(3)T108次列車由阜陽站開出直至到達菏澤站,運行的平均速率為37m/s.
(4)T108次列車在9時30分的瞬時速度為0km/h.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.某賽車手在一次野外訓(xùn)練中,先利用地圖計算出出發(fā)地到目的地的直線距離為9km,從出發(fā)地到目的地用了5min,賽車上的里程表指示的里程數(shù)值增加了15km,當他經(jīng)過某路標時,車內(nèi)速率計指示的示數(shù)為150km/h,那么可以確定的是( 。
A.在整個過程中賽車手的位移是9 km
B.在整個過程中賽車手的路程是9 km
C.在整個過程中賽車手的平均速度是180 km/h
D.經(jīng)過路標時的瞬時速率是150 km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于磁場和磁感線的描述,正確的說法是( 。
A.磁感線從磁體的N極出發(fā),終止與S極,磁場中任意兩條磁感線有可能相交
B.磁場的方向就是通電導(dǎo)體在磁場中某點受磁場作用力的方向
C.沿磁感線方向,磁場逐漸減弱,鐵屑在磁場中的分布所形成的曲線就是實際存在的磁感線
D.在磁場強的地方同一通電導(dǎo)線受的磁場力可能比在磁場弱的地方受的磁場力小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.某質(zhì)點作直線運動,速度隨時間的變化的關(guān)系式為v=(2t+4)m/s,則對這個質(zhì)點運動描述,正確的是(  )
A.初速度為2 m/sB.加速度為2 m/s2
C.在3s末,瞬時速度為10 m/sD.前3s內(nèi),位移為21m

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7.有些家庭或教室的門上安裝有一種“暗鎖”,在將門關(guān)閉的過程中,門鎖會自動鎖上,這種“暗鎖”由外殼A、骨架B、彈簧C、連桿D、鎖舌E以及鎖槽F等部件組成,如圖甲所示.若彈簧的勁度系數(shù)為k,鎖舌E與外殼A和鎖槽F之間的動摩擦因數(shù)均為μ,且受到的最大靜摩擦力f=μN(N為正壓力).當需要在關(guān)門時順便將門鎖上,則應(yīng)在如圖乙所示的狀態(tài)下(此時彈簧的壓縮量為x,鎖舌E與鎖槽F之間的接觸點為P),用力拉門,先使鎖舌E進入外殼A內(nèi),待門關(guān)閉后有彈簧將其彈入鎖槽F中,從而將門鎖上.要順利完成上述鎖門過程,鎖舌頭部的傾角θ應(yīng)滿足什么條件?

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(1)判斷a、b兩端哪端電勢更高;
(2)求線圈中的感應(yīng)電動勢;
(3)求電壓表的讀數(shù).

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