6．在《測定電源電動勢和內(nèi)阻》的實驗中：
（1）實驗臺上備有下列實驗器材：
A電流表（0-0.6A）；
B電流表（0-3A）；
C電壓表（0-3V）；
D電壓表（0-15V）；
E滑動變阻器（10Ω，2A）；
F電鍵；
G導(dǎo)線；
H電阻箱（0-9999.99Ω）
I待測干電池一節(jié)
應(yīng)選用的器材是ACEFGI．
（2）一位同學(xué)在實驗中測得幾組I、U數(shù)據(jù)，做出U-I圖象如圖所示，由圖象可知，該電源的電動勢為1.4V，電源的內(nèi)阻為0.57Ω

分析 （1）根據(jù)測量電動勢和內(nèi)電阻的原理進行分析，先確定必需的儀器，再根據(jù)實驗安全和準確選擇電表；
（2）根據(jù)閉合電路歐姆定律明確圖象的性質(zhì)即可明確電動勢和電阻．

解答 解：（1）要測量電池的電動勢和內(nèi)電阻，必需的儀器為FGI，因電源的電動勢為1.5V，故電壓表選擇C，由圖可知，電流較小，故電流表選擇A；電源內(nèi)阻較小，故選用總電阻較小的滑動變阻器E；故選：ACEFGI；
（2）由閉合電路歐姆定律可知：
U=E-Ir，則說明圖象中圖象與縱坐標(biāo)的交點為電源的電動勢；故E=1.4V，內(nèi)阻r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1.4-1.0}{0.7}$=0.57Ω；
故答案為：（1）ACEFGI； （2）1.4，0.57．

點評 本題考查了求電源電動勢與內(nèi)阻實驗，電源U-I圖象與縱軸交點坐標(biāo)值是電源電動勢，圖象斜率絕對值是電源內(nèi)阻；求圖象斜率時要注意縱軸坐標(biāo)的起點數(shù)據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在研究下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究火車穿過一個隧道所用的時間
B．研究一個跳水運動員從張店到周村所用的時間
C．把一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上
D．研究正在進行花樣溜冰的運動員的舞蹈動作是否優(yōu)美

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于加速度，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度反映了物體速度變化的大小
B．物體的速度有變化，則加速度必有變化
C．物體的加速度方向改變了，則物體的運動方向立即隨之改變
D．物體的加速度大小變大了，物體的速度就變化的快了

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點），由斜面底端的A點以某一初速度沖上傾角為30°的固定斜面做勻減速直線運動，減速的加速度大小為g，物體沿斜面上升的最大高度為h，在此過程中（　　）
A．物體克服摩擦力做功$\frac{1}{2}$mghB．物體的動能損失了mgh
C．物體的重力勢能增加了2mghD．系統(tǒng)機械能損失了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實驗法      B．等效替代法    C．控制變量法
（3）本實驗中以下說法正確的是C．
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90°．
（4）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：不變（選填
“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則．
（1）實驗記錄紙題圖1所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點．三個力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N．請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力．

（2）仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結(jié)果．他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響．
實驗裝置如圖2所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物．用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡．重復(fù)上述過程，再次記錄下N的軌跡．
兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示，過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb．
（3）根據(jù)（2）中的實驗，可以得出的實驗結(jié)果有哪些？BD（填寫選項前的字母）
A．橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B．兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長
C．兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大
D．兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大
（4）根據(jù)小明的上述實驗探究，請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項．選用新橡皮筋；橡皮筋拉伸不宜過長．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．伽利略對自由落體的研究實驗，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法 ，該實驗被后人評為史上“最美物理實驗”之一，下面關(guān)于該實驗的認識中正確的是（　�。�
A．伽利略首先初步建立了平均速度、瞬時速度、加速度的概念
B．伽利略相信：自然界的規(guī)律是簡單明了的，猜想落體一定是最簡單的速度 變化均勻的運動，即速度要么與位移成正比 ，要么與下落時間成正比
C．伽利略在研究自由落體運動的位移與時間二次方成正比時采用了微元法
D．伽利略設(shè)計了斜面滾球?qū)嶒�，驗證了小球沿斜面滾下的運動是勻加 ，并將上述結(jié)果外推到自由落體時，小球?qū)⑷宰鲃蚣铀龠\動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在直線AC上方有一勻強磁場，方向垂直紙面向外，有一帶電粒子與AC成30°角，從O點垂直磁場方向入射，經(jīng)過1.0×10-6s后，達到AC直線上另一點P．已知粒子質(zhì)量為5.0×10-11kg，帶電量為1.5×10-4C的正電荷，求：
（1）磁感強度大小．
（2）若OP以2.0cm，該粒子速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一質(zhì)量為m的物體被人用手由靜止豎直向上以加速度a勻加速提升到高度h．關(guān)于此過程，下列說法中不正確的是（　　）
A．提升過程中手對物體做功mgh
B．提升過程中合外力對物體做功mah
C．提升過程中物體的重力勢能增加m（a+g）h
D．提升過程中物體克服重力做功mgh

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同步練習(xí)冊答案