一平板車靜止在光滑水平地面上，車上有兩人同時(shí)由靜止開(kāi)始相向運(yùn)動(dòng)，結(jié)果車也發(fā)生與甲方向相同的運(yùn)動(dòng)，則

A.甲的速度一定大于乙的速度

B.甲的動(dòng)量一定大于乙的動(dòng)量

C.甲的動(dòng)量一定小于乙的動(dòng)量

D.若兩人都停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，車可以過(guò)一會(huì)再停止運(yùn)動(dòng)

C


解析:

車及車上甲和乙兩人構(gòu)成系統(tǒng)總動(dòng)量守恒，初動(dòng)量為零，當(dāng)發(fā)現(xiàn)車移動(dòng)且運(yùn)動(dòng)方向與甲運(yùn)動(dòng)方向相同，則甲、乙兩人移動(dòng)時(shí)總動(dòng)量方向與乙運(yùn)動(dòng)方向相同，故乙的動(dòng)量一定大于甲的動(dòng)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時(shí)從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）求：
（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？
（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長(zhǎng)度至少為多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時(shí)從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）．求：
（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？
（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長(zhǎng)度至少為多長(zhǎng)？
（3）接（2）問(wèn)，求平板車達(dá)到（1）問(wèn)最終速度前的位移？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時(shí)從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）．求：

(1)最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？

(2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長(zhǎng)度至少為多長(zhǎng)？

 (3)從物體A、B開(kāi)始滑上平板小車，到兩者均相對(duì)小車靜止，小車位移大小的取值范圍是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆天津市新華中學(xué)高三第三次月考物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v0和v0的初速度、沿同一直線同時(shí)從小車兩端相向水平滑上小車。設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）求：

（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣?
（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長(zhǎng)度至少為多長(zhǎng)?

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市高三上學(xué)期期中測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時(shí)從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）．

求：

（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？

（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長(zhǎng)度至少為多長(zhǎng)？

（3）接（2）問(wèn)，求平板車達(dá)到（1）問(wèn)最終速度前的位移？

 

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