13．下列事例中的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．某高速公路上的限速為110 km/h，指的是瞬時(shí)速度
B．汽車(chē)速度計(jì)上顯示90 km/h，指的是平均速度
C．神舟飛船升空后在軌運(yùn)行約68小時(shí)后安全返回，“68小時(shí)”指的是時(shí)刻
D．沿400米操場(chǎng)跑3圈的位移大小為1200米

分析 時(shí)間間隔是指時(shí)間的長(zhǎng)度，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段距離，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn)；平均速度與時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)，瞬時(shí)速度與時(shí)刻對(duì)應(yīng)．

解答 解：A、某高速公路上的限速為110 km/h，指的是瞬時(shí)速度，故A正確；
B、汽車(chē)速度計(jì)上顯示90km/h，指的是瞬時(shí)速度，故B錯(cuò)誤；
C、神舟七號(hào)飛船升空后在軌運(yùn)行約68小時(shí)后安全返回，“68小時(shí)”指的是一段時(shí)間，故C錯(cuò)誤；
D、位移為初位置到末位置的有向線(xiàn)段、沿400米操場(chǎng)跑3圈的位移大小為0，故D錯(cuò)誤
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 只要掌握了時(shí)刻在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是一點(diǎn)，而時(shí)間間隔在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是一段，即可順利解決此類(lèi)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)線(xiàn)是點(diǎn)電荷只在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡
B．電場(chǎng)線(xiàn)的切線(xiàn)方向是點(diǎn)電荷只在電場(chǎng)力作用下的加速度方向
C．如果電場(chǎng)線(xiàn)是直線(xiàn)，那么在同一條電場(chǎng)線(xiàn)上各處場(chǎng)強(qiáng)相同，電勢(shì)不等
D．沿電場(chǎng)線(xiàn)的方向運(yùn)動(dòng)的電荷，其動(dòng)能可能減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲所示，一足夠長(zhǎng)的質(zhì)量M=0.4kg的長(zhǎng)木板靜止在水平面上，長(zhǎng)木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，一質(zhì)量m=0.4kg的小滑塊以v0=1.8m/s的速度從長(zhǎng)木板的右端滑上長(zhǎng)木板，小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板0.2s內(nèi)的速度圖象如圖乙所示，小滑塊可看成質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；
（2）小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板時(shí)長(zhǎng)木板的加速度大小a1；
（3）小滑塊與長(zhǎng)木板速度相等時(shí)，小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一同學(xué)在水平桌面上將三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起，保持平衡．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石塊b對(duì)a的支持力與a受到的重力是一對(duì)相互作用力
B．石塊c對(duì)b的作用力一定豎直向上
C．石塊b對(duì)a的支持力一定等于a受到的重力
D．石塊c受到水平桌面向左的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．2008年9月南京軍區(qū)某部進(jìn)行了一次海上軍事演習(xí)，一艘魚(yú)雷快艇以30m/s的速度追擊前面同一直線(xiàn)上正在逃跑的敵艦．當(dāng)兩者相距L0=2km時(shí)，以60m/s的速度發(fā)射一枚魚(yú)雷，經(jīng)過(guò)tl=50s艇長(zhǎng)通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到了魚(yú)雷擊中敵艦爆炸的火光，同時(shí)發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚(yú)雷以同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)t2=30s，魚(yú)雷再次擊中敵艦并將其擊沉．求第一枚魚(yú)雷擊中前后，敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖為某一運(yùn)動(dòng)物體的V-T圖象．請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明物體在0-10秒，10-40秒，40-60秒三個(gè)時(shí)間段物體各做什么運(yùn)動(dòng)，并指出加速度的大小與方向？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．（1）有一種游標(biāo)卡尺，與普通游標(biāo)卡尺不同，它的游標(biāo)尺刻線(xiàn)看起來(lái)很“稀疏”，使得讀數(shù)時(shí)清晰明了，方便正確讀取數(shù)據(jù)．圖示某游標(biāo)卡尺的游標(biāo)尺刻線(xiàn)是“將39mm等分成20份”，用該游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體厚度時(shí)的示數(shù)如圖1所示，則該物體的厚度是30.40mm．
（2）使用螺旋測(cè)微器測(cè)量某金屬導(dǎo)線(xiàn)的直徑時(shí)示數(shù)如圖2所示，則該金屬導(dǎo)線(xiàn)的直徑應(yīng)為0.825mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．歐姆表電阻調(diào)零后，用“×10”擋測(cè)量一個(gè)電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小，說(shuō)明這個(gè)電阻值很大（填“很小”或“很大”），為了把電阻測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用×100（填“×100”擋或“×1”擋），重新調(diào)零后再測(cè)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一質(zhì)點(diǎn)以初速度v0沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，已知加速度的方向沿x軸正方向，加速度a的值先由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零，則該質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．速度一直在增大，直到加速度等于零為止
B．速度先增大后減小，直到加速度等于零為止
C．位移先增大后減小，直到加速度等于零為止
D．位移一直在增大，直到加速度等于零為止

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