Question

12．（1）某同學(xué)用圖1示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”．下列操作正確的是D

A．用同一根橡皮筋，每次從不同位置釋放小車，可以得到不同的彈力做的功
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋每次拉伸的長度不必保持一致
C．將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運(yùn)動(dòng)得更快些
D．要使橡皮筋對小車做不同的功可以通過改變系在小車上的橡皮筋根數(shù)來達(dá)到
（2）如圖2中4條紙帶哪一條是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確操作得到的紙帶D．

Answer 1

分析 實(shí)驗(yàn)原理：橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能，實(shí)驗(yàn)中改變拉力做功時(shí)，為了能定量，所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系．因?yàn)樾≤囅燃铀龠\(yùn)動(dòng)后勻速，所以從點(diǎn)跡疏密程度相同的紙帶部分求出小車的最大速度，即小車獲得的速度．
實(shí)驗(yàn)中橡橡皮筋對小車所做功認(rèn)為是合外力做功，因此需要平衡摩擦力，故木板傾斜的目的是：用重力的分力（下滑力）來平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力．

解答 解：（1）A、B、橡皮筋拉小車時(shí)的作用力是變力，我們不能求變力做功問題，但選用相同的橡皮筋，且伸長量都一樣時(shí)，橡皮條數(shù)的關(guān)系就是做功多少的關(guān)系，因此用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系，故A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)中橡橡皮筋對小車所做功認(rèn)為是合外力做功，因此需要平衡摩擦力，故木板傾斜的目的是：用重力的分力（下滑力）來平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力，故C錯(cuò)誤；
D、要使橡皮筋對小車做不同的功可以通過改變系在小車上的橡皮筋根數(shù)來達(dá)到，故D正確．
故選：D．
（2）A、B、橡皮筋拉小車時(shí)的作用力是變力，小車先加速后勻速，故A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；
C、D、橡皮筋拉小車時(shí)的作用力是變力，小車先加速后勻速，而且加速的過程中，不是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D
故答案為：D，D

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)的原理是：$W=\frac{1}{2}m{v}^{2}$，實(shí)驗(yàn)中要清楚是如何改變w，如何獲得的速度v即可．實(shí)驗(yàn)過程中需要注意的事項(xiàng)可圍繞原理記憶．