8．下列說法正確的是（　�。�
A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電
B．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電
C．兩輕小物體相互吸引，二者一定帶異種電荷
D．摩擦起電是創(chuàng)造出了電荷

分析 自然界只存在兩種電荷：正電荷和負電荷；電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
當(dāng)用絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負電荷；當(dāng)用毛皮摩擦橡膠棒時，橡膠棒帶負電荷，毛皮帶正電荷．
不論是哪一種起電的方式，只是電荷的轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，故A錯誤；
B、被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，故B正確；
C、兩輕小物體相互吸引，可能是其中的一個帶電，另一個不帶電，不一定是二者帶異種電荷．故C錯誤；
D、電荷只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，不能被創(chuàng)造．故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查電荷守恒定律，是基礎(chǔ)的題目，考查的就是學(xué)生對基本內(nèi)容的掌握的情況，牢記電荷不能被創(chuàng)造即可．在平時要注意多積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時，設(shè)計了以下實驗：
（1）該組同學(xué)首先將一個帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上．把系在絕緣細線上的帶正電的小球B（圖甲中未畫出）先后掛在圖甲中P1、P2、P3位置，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小．同學(xué)們根據(jù)力學(xué)知識分析得出細線偏離豎直方向的角度越小，小球B所受帶電球體A的作用力越小（填“越大”或“越小”或“不變”），實驗發(fā)現(xiàn)小球B在位置P1細線偏離豎直方向的角度最大（填“P1或P2或P3”）       

（2）接著該組同學(xué)使小球處于同一位置，增大或減少小球A所帶的電荷量，比較小球所受作用力大小的變化．如圖乙，懸掛在P1點的不可伸長的絕緣細線下端有一個帶電量不變的小球B．在兩次實驗中，均緩慢移動另一帶同種電荷的小球A．當(dāng)A球到達懸點P1的正下方并與B在同一水平線上B處于受力平衡時，懸線偏離豎直方向角度為θ．若兩次實驗中A的電量分別為q1和q2，θ分別為30°和45°，則$\frac{{q}_{2}}{{q}_{1}}$為2$\sqrt{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是（　�。�
A．物體在5 s時指的是物體在5 s內(nèi)的時間
B．物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間
C．物體在第5 s指的是時刻
D．第4 s末就是第5 s初，指的是時刻

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．實驗室中準(zhǔn)備了下列器材：
待測干電池（電動勢約1.5V，內(nèi)阻約1.0Ω）
電流表G（滿偏電流1.5mA，內(nèi)阻10Ω）
電流表A（量程0～0.60A，內(nèi)阻約0.10Ω）
滑動變阻器R1（0～20Ω，2A）
滑動變阻器R2（0～100Ω，1A）
定值電阻R3=990Ω，開關(guān)S和導(dǎo)線若干

①小明同學(xué)選用上述器材（滑動變阻器只選用了一個）測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻．為了能較為準(zhǔn)確地進行測量和操作方便，實驗中選用的滑動變阻器，應(yīng)是R1．（填代號）
②請在圖1方框中畫出他的實驗電路圖．
③小明在實驗得出的數(shù)據(jù)（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)）如表，請在圖2中作出的I1-I2圖線，并由該圖線求得：被測干電池的電動勢E=1.46V，內(nèi)阻r=0.76Ω．
I2（A）0.10.20.30.40.5
I1（mA）1.401.361.251.181.10

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．環(huán)保汽車為2008年奧運會場館服務(wù)，某輛以蓄電池為驅(qū)動能源的環(huán)保汽車的總質(zhì)量為1000kg，該汽車在平直路面行駛，當(dāng)車速達到V1=5m/s時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過25m 停下來，設(shè)汽車所受阻力大小恒定，此過程中
（1）關(guān)閉發(fā)動機后，汽車的加速度多大？受到的阻力多大？
（2）若汽車以4kW的恒定功率重新啟動，當(dāng)速度達到V2=2m/s 時，汽車的加速度多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗．學(xué)生實驗“用DlS研究機械能守恒定律”的裝置如圖6（a）所示，擺動小球上安裝有遮光片J，其寬度△S已輸入計算機，在圖中A、B、C、D四處都安上光電傳感器，并將所測得的數(shù)據(jù)都自動輸人計算機處理，由計算機程序計算出所需的物理量，并畫出圖象．某組同學(xué)在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，得到三條圖線，如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E．試回答下列問題：

（1）圖（a）所示的實驗裝置中，光電傳感器采集的數(shù)據(jù)是遮光片擋光時間．
（2）圖（b）甲、乙、丙三條線中，表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關(guān)系的圖線依次是乙、丙、甲．
（3）根據(jù)圖（b）所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機械能守恒．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)要通過實驗驗證機械能守恒定律．實驗裝置如圖1所示：水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點有一光電門，可以測試遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點到導(dǎo)軌低端C點的距離，h表示A與C的高度差，b表示遮光片的寬度，s表示A，B兩點的距離，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度．用g表示重力加速度．

完成下列填空和作圖；
（1）若將滑塊自A點由靜止釋放，則在滑塊從A運動至B的過程中，滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為Mg$\frac{h}cju89l4$s-mgs．動能的增加量可表示為$\frac{1}{2}$（m+M）$\frac{^{2}}{{t}^{2}}$．若在運動過程中機械能守恒，$\frac{1}{{t}^{2}}$與s的關(guān)系式為$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2（hM-dm）g}{（M+m）d^{2}}$s．
（2）多次改變光電門的位置，每次均令滑塊自同一點（A點）下滑，測量相應(yīng)的s與t值，結(jié)果如表所示：
12345
S（m）0.6000.8001.0001.2001.400
T（m/s）8.227.176.445.855.43
1/t2（104s-2）1.481.952.412.923.39
以s為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo)，在圖2坐標(biāo)紙中描出第1和第5個數(shù)據(jù)點；根據(jù)5個數(shù)據(jù)點作直線，求得該直線的斜率k=2.39×104m-1•s-2 （保留3位有效數(shù)字）．
由測得的h、d、b、M和m數(shù)值可以計算出$\frac{1}{{t}^{2}}$-s直線的斜率k0，將k和k0進行比較，若其差值在實驗允許的范圍內(nèi)，則可認(rèn)為此實驗驗證了機械能守恒定律．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．假設(shè)地球同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的n倍，則下列有關(guān)地球同步衛(wèi)星的敘述正確的是（　�。�
A．運行速度是第一宇宙速度的$\frac{1}{n}$倍
B．運行速度是第一宇宙速度的$\sqrt{\frac{1}{n}}$倍
C．向心加速度是地球赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度的n倍
D．向心加速度是地球赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度的$\frac{1}{n}$倍

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．有A、B兩種光，已知從水中射向空氣時，A光比B光更容易發(fā)生全反射，則下列說法正確的是（　　）
A．A光的波動性一定強于B光的波動性
B．在水中A光的傳播速度一定大于B光的傳播速度
C．對同一種金屬，如果B光能產(chǎn)生光電效應(yīng)，則A光一定能產(chǎn)生
D．對同一種金屬，如果兩種光均能產(chǎn)生光電效應(yīng)，則用B光照射時產(chǎn)生的光電子的初動能一定小于A光照射時產(chǎn)生的光電子的初動能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案