A. | 克服重力做功2.5J | B. | 電勢能增加1 J | ||
C. | 動能增加2.5 J | D. | 克服空氣阻力做功0.5 J |
分析 本題根據(jù)功與能的關(guān)系解答:重力做功等于重力勢能的減小量;電場力做功等于電勢能的減小量;合力做功等于動能的增加量;除重力以外的各個力做的總功等于機(jī)械能的增加.
解答 解:A、重力做功等于重力勢能的減小量,重力勢能增加3J,故重力做功-3J,故A錯誤;
B、電場力做功等于電勢能的減小量,電場力做功1J,故電勢能減小1J,故B錯誤;
C、重力勢能增加3J,機(jī)械能增加0.5J,而機(jī)械能等于動能與重力勢能之和,所以動能減小 3J-0.5J=2.5J,故C錯誤.
D、除重力以外的各個力做的總功等于機(jī)械能的增加量,除重力外,有電場力做功和空氣阻力做功,機(jī)械能增加0.5J,所以電場力與空氣阻力做的總功為0.5J,電場力做功為1J,所以克服空氣阻力為1J-0.5J=0.5J,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評 本題要掌握常見的功與能的關(guān)系,知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度,有多種表現(xiàn)形式:重力做功是重力勢能變化的量度;電場力做功是電勢能變化的量度;合力做功是動能變化的量度;重力外的各個力做的總功是機(jī)械能變化的量度.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B的大小與F成正比,與L、I成反比 | |
B. | B的方向由F的方向所決定 | |
C. | B的大小跟F、I、L的大小無關(guān) | |
D. | 處在磁場中的通電導(dǎo)線L,在任何情況下所受磁場力F與L、I之比都恒定,且不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
計(jì)數(shù)點(diǎn)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的時刻(s) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
通過計(jì)數(shù)點(diǎn)時的速度(m/s) | 0.31 | 0.35 | 0.40 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于環(huán)重力mg,并保持恒定 | B. | 大于環(huán)重力mg,并保持恒定 | ||
C. | 始終等于環(huán)重力mg | D. | 大于環(huán)重力mg,并逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 226個質(zhì)子,88個中子 | B. | 88個質(zhì)子,226個中子 | ||
C. | 138個質(zhì)子,88個中子 | D. | 88個質(zhì)子,138個中子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 傳送帶的速率v0=10m/s | |
B. | 傳送帶的傾角θ=30° | |
C. | 物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)?=0.5 | |
D. | 0〜2.0s內(nèi)物體在傳送帶上留下的痕跡為6m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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