14．將一個(gè)小球從傾角為α的足夠長(zhǎng)的斜面頂端，以初速度v0向下坡方向水平拋出．經(jīng)歷一定時(shí)間小球打到斜面，不計(jì)空氣阻力，對(duì)上述過程，下列說法中正確的是（　�。�
A．飛行時(shí)間與初速度大小無關(guān)
B．飛行時(shí)間與初速度大小成反比
C．若小球打到斜面上時(shí)的速度與水平方向成θ角，則θ=2α
D．若小球打到斜面上時(shí)的速度與水平方向成θ角，則tanθ=2tanα

分析 小球落在斜面上，根據(jù)豎直位移和水平位移的關(guān)系得出時(shí)間的表達(dá)式，從而確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間和初速度的關(guān)系式．根據(jù)平行四邊形定則得出速度與水平方向夾角的正切值，從而得出兩個(gè)夾角的關(guān)系．

解答 解：A、根據(jù)$tanα=\frac{\frac{1}{2}g{t}^{2}}{{v}_{0}t}=\frac{gt}{2{v}_{0}}$得，小球飛行的時(shí)間t=$\frac{2{v}_{0}tanα}{g}$，可知飛行的時(shí)間與初速度成正比，故A、B錯(cuò)誤．
C、設(shè)速度方向與水平方向的夾角為θ，則tanθ=$\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}=\frac{gt}{{v}_{0}}$，可知tanθ=2tanα，故D正確，C錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以及知道平拋運(yùn)動(dòng)在某時(shí)刻速度與水平方向夾角的正切值是位移與水平方向夾角的正切值的2倍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備．某時(shí)刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm．直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)．若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10m/s2．則下列說法中不正確的是（　�。�
A．若將尺子上原來的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”
B．若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”
C．乙同學(xué)第一次抓住直尺的瞬間，直尺的速度約為4m/s
D．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長(zhǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一個(gè)光滑斜面固定在水平面上，斜面上有一個(gè)三角形劈，在劈的光滑水平面上放一個(gè)小球，劈和小球原來靜止，當(dāng)劈開始下滑的一小段時(shí)間內(nèi)，從地面上看，小球做的運(yùn)動(dòng)是（　�。�
A．向右下方運(yùn)動(dòng)B．豎直向下運(yùn)動(dòng)C．向左下方運(yùn)動(dòng)D．水平向右運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷相距r時(shí)，靜電力為F，如果將它們的電量均增大為原來的3倍，距離也增大為原來的2倍時(shí)，則靜電力將為（　　）
A．$\frac{F}{2}$B．$\frac{9F}{4}$C．FD．4F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．有一個(gè)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，若它的角速度變?yōu)樵瓉淼?倍，而軌道半徑不變，則其向心加速度的大小將變?yōu)樵瓉淼模ā　。?table class="qanwser">A．3倍B．$\frac{1}{3}$倍C．$\frac{1}{9}$倍D．9倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，下列表述正確的是（　　）
A．庫侖最先提出了電荷周圍存在電場(chǎng)的觀點(diǎn)
B．法拉第建立了完整的電磁場(chǎng)理論
C．楞次得出了電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件
D．奧斯特提出了電流的磁效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)的大小等于砝碼和砝碼盤的總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A．控制變量法     B．假設(shè)法      C．理想實(shí)驗(yàn)法       D．等效替代法
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流（選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪，使細(xì)線與木板平行．
（3）圖（b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為v=0.26m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.49m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（4）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)槠胶饽Σ亮^度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一航天飛機(jī)下有一細(xì)金屬桿，桿指向地心．若僅考慮地磁場(chǎng)的影響，則當(dāng)航天飛機(jī)位于赤道上空（　�。�
A．由東向西水平飛行時(shí)，金屬桿上端電勢(shì)低
B．由西向東水平飛行時(shí)，金屬桿上端電勢(shì)高
C．沿經(jīng)過地磁極的那條經(jīng)線由南向北水平飛行時(shí)，金屬桿中上端電勢(shì)高
D．沿經(jīng)過地磁極的那條經(jīng)線由北向南水平飛行時(shí)，金屬桿中一定沒有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個(gè)籃球從離地某高處落下，與地面碰撞時(shí)，籃球?qū)Φ孛娴膲毫Υ笮镕1，地面對(duì)籃球的支持力大小為F2．則（　�。�
A．觸地減速時(shí)，F(xiàn)1大于F2B．向上彈起時(shí)，F(xiàn)1小于F2
C．碰撞過程中，F(xiàn)1總是等于F2D．碰撞過程中，F(xiàn)1總是大于F2

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