10.2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9.0級地震,地震和地震引發(fā)的海嘯造成大量建筑物倒塌.為了將埋在倒塌建筑中的被困者迅速解救出來,我們國家及時派出了救援隊.救援隊在救援過程中使用生命探測儀來尋找被壓在廢墟中的大量傷員,這種儀器主要是接收人體發(fā)出的( 。
A.可見光B.紅外線C.紫外線D.聲音

分析 生命探測儀主要是收集活人所發(fā)出的各種生命信息,廢墟中的活人能夠向外傳遞微弱的聲音信息和輻射紅外線等.

解答 解:一切物體都能發(fā)射紅外線,不同溫度的物體發(fā)出的紅外線的頻率與強度不同,所以可知生命探測儀主要是接收人體發(fā)出的紅外線,便于用生命探測儀收集.
故選:B.

點評 本題以重大事件為載體考查了聲波、紅外線、蒸電磁波的相關(guān)知識,綜合性強,是否正確判斷活人所能發(fā)出的各種信息是本題的解題關(guān)鍵,體現(xiàn)了生活之中處處有物理的理念.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列各圖中,已標出電流及電流磁場的方向,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖甲、乙和丙所示,三圖中A物體重均為G,懸掛起來且均靜止,接觸面均光滑,B為彈簧秤,則甲圖中彈簧秤示數(shù)為0.6G,乙圖中彈簧秤示數(shù)為0.6G,丙圖中彈簧秤示數(shù)為$\sqrt{3}$G.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.同一條電場線上有兩點,將q=-10-6C的電荷由a點移到b點,克服電場力做功10-5J,則( 。
A.a、b電勢差為0.1VB.電荷電勢能增加C.電場線由b到aD.a、b電勢差為10V

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,重量分別為G1和G2的滑塊A和B,由繞過輕質(zhì)定滑輪的細繩相連后,疊放在水平桌面上,已知A、B間的摩擦因數(shù)為μ1,B與桌面間的摩擦因數(shù)為μ2.當水平拉力作用在A上時,大小至少要2μ1G12(G1+G2)才能拉動A,此時,連接滑輪與墻壁之間的繩子的張力為2μ1G1+2μ2(G1+G2).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.遠距離輸電為了減少輸電線上的能量損失都采用的措施有( 。
A.降低導線電阻B.可加快輸電速度C.可增大輸電功率D.高壓輸電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于加速度和速度,下列說法中正確的是( 。
A.質(zhì)點的加速度為負值時,該質(zhì)點的速度將越來越小
B.質(zhì)點的速度逐漸減小,其運動的加速度也一定減小
C.加速度的方向保持不變,速度方向也保持不變
D.質(zhì)點的速度為零,其加速度不一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.電阻Ra、Rb分別接入電路中,通過它們的電流隨其兩端電壓變化的情況如圖所示.由圖可知,Ra、Rb阻值大小的關(guān)系是    ,若把兩電阻串聯(lián)接入電路中,則功率Pa、Pb的關(guān)系是     .( 。
A.Ra>Rb  Pa>PbB.Ra<Rb    Pa<PbC.Ra<Rb   Pa>PbD.Ra>RbPa<Pb

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.用頻率均為γ但強度不同的甲、乙兩種光做光電效應實驗,發(fā)現(xiàn)光電流與電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可知,甲(選填“甲”或“乙”)光的強度大.已知普朗克常量為h,被照射金屬的逸出功為W0,則光電子的最大初動能為hγ-W0

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