A. | B. | C. | D. |
分析 由波動圖象讀出波長λ,由波速公式v=$\frac{λ}{T}$求出周期.根據(jù)t=0時刻x=4m處的質(zhì)點的位置和速度方向,再進行判斷.
解答 解:由波動圖象讀出波長 λ=4m,由波速公式v=$\frac{λ}{T}$得 T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{2}$s=2s
簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t=0時刻x=4m處的質(zhì)點振動方向向上,且正好通過平衡位置,位移為零,由此可知x=4m處的質(zhì)點的振動圖象應(yīng)是A圖.故A正確.
故選:A
點評 本題考查基本的讀圖能力,由波動圖象讀出波長,由波的傳播方向判斷質(zhì)點的振動方向,判斷質(zhì)點的振動方向等等都是基本功,要加強訓(xùn)練,熟練掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球運動的線速度越來越大 | B. | 小球運動的角速度越來越大 | ||
C. | 小球運動的周期越來越大 | D. | 小球所受的向心加速度越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在10s時,質(zhì)點所受合外力的功率最大 | |
B. | 在0~10s內(nèi),質(zhì)點所受合外力做負功 | |
C. | 在8s和12s時,質(zhì)點的加速度方向相反 | |
D. | 在20s內(nèi),質(zhì)點的平均速度大小為0.45m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持不變 | B. | 不斷減小 | C. | 先增大后不變 | D. | 先減小后不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗中只需記錄拉力F1和F2的大小 | |
B. | 拉力方向應(yīng)與木板平面平行 | |
C. | 圖中有向線段F和F'分別表示理論的合力和實驗測出的合力 | |
D. | 圖中有向線段F和F'間的夾角表示了理論值和實驗值在方向上的誤差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C、D兩點的電場強度相同,A、B兩點的電場強度不同 | |
B. | C、D兩點電勢相等,A、B兩電勢相等 | |
C. | 電子從C點沿直線運動到D點,電勢能先增加后減小 | |
D. | 電子從O點沿直線運動到B點,電勢能先增加后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 單點測速測的是汽車的瞬時速率 | B. | 單點測速測的是汽車的平均速度 | ||
C. | 區(qū)間測速測的是汽車的瞬時速率 | D. | 區(qū)間測速測的是汽車的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v0≥0 | B. | v0≥2$\sqrt{5}$ m/s | C. | v0≥5 m/s | D. | v0≤$\sqrt{10}$ m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12A | B. | 6A | C. | 3A | D. | 1A |
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