如圖甲所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接。圖乙中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。.圖乙中正確的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某人在相距10 m的A、B兩點(diǎn)間練習(xí)折返跑,他在A點(diǎn)由靜止出發(fā)跑向B點(diǎn),到達(dá)B點(diǎn)后立即返回A點(diǎn).設(shè)加速過(guò)程和減速過(guò)程都是勻變速運(yùn)動(dòng),加速過(guò)程和減速過(guò)程的加速度大小分別是4 m/s2和8 m/s2,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4 m/s,從B點(diǎn)返回的過(guò)程中達(dá)到最大速度后即保持該速度運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn),求:
(1)從B點(diǎn)返回A點(diǎn)的過(guò)程中以最大速度運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)與從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的平均速度的大小之比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,子彈水平射入放在光滑水平地面上靜止的木塊,子彈未穿透木塊,此過(guò)程木塊動(dòng)能增加了6 J,那么此過(guò)程產(chǎn)生的內(nèi)能可能為 ( )
A.16J B.6J
C.12J D.4J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
假設(shè)地球同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的n倍,則
A.同步衛(wèi)星運(yùn)行速度是第一宇宙速度的倍
B.同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度是第一宇宙速的倍
C.同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度是地球赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)速度的n倍
D.同步衛(wèi)星的向心加速度是地球表面重力加速度的倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量M=3kg的長(zhǎng)木板放在水平光滑的平面上,在水平恒力F=11N作用下由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),如圖所示,當(dāng)速度達(dá)到1m/s時(shí),將質(zhì)量m=4kg的物體輕輕放到木板的右端,已知物塊與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2,(g=10m/s2),求:
(1)物體經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間才與木板保持相對(duì)靜止;
(2)物塊與木板相對(duì)靜止后,物塊受到的摩擦力多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
小明在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)了一種可測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示。在該實(shí)驗(yàn)中,磁鐵固定在水平放置的電子測(cè)力計(jì)上,此時(shí)電子測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為G1,磁鐵兩極之間的磁場(chǎng)可視為水平勻強(qiáng)磁場(chǎng),其余區(qū)域磁場(chǎng)不計(jì)。直銅條AB的兩端通過(guò)導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路,總阻值為R。若讓銅條水平且垂直于磁場(chǎng),以恒定的速率v在磁場(chǎng)中豎直向下運(yùn)動(dòng),這時(shí)電子測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為G2,銅條在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度為L(zhǎng)。根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)情況以下說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)銅條AB向下運(yùn)動(dòng)時(shí),銅條中電流由B端流向A端,它的安培力的方向豎直向下
B.兩次電子測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大小關(guān)系是G2>G1
C.銅條勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受安培力的大小為G2-G1
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是
A.太剛輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的裂變反應(yīng)
B.原子核式結(jié)構(gòu)模型是由湯姆遜在粒子散射實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的
C.放射性元素的半衰期是由核內(nèi)自身的因素決定的,跟原子所處的化學(xué)狀態(tài)沒(méi)有關(guān)系
D.用射線治療腫瘤時(shí)一定要嚴(yán)格控制劑量,以免對(duì)人體正常組織造成太大的傷害
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài),物體對(duì)支持面幾乎沒(méi)有壓力,所以在這種環(huán)境中已無(wú)法用天平稱量物體的質(zhì)量。某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中O為光滑的小孔)來(lái)間接測(cè)量物體的質(zhì)量:給待測(cè)物體一個(gè)初速度,使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)航天器中具有基本測(cè)量工具。
(1)物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計(jì),原因 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量的物理量 ;
(3)待測(cè)質(zhì)量的表達(dá)式為m=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一輛沿平直公路勻速行駛的汽車,突然以1.0m/s2的加速度加速行駛,經(jīng)12s發(fā)生位移為180m,求
(1)汽車原來(lái)勻速行駛的速度為多大?
(2)汽車12s末的速度為多大?
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