16．如圖所示，L是自感系數(shù)很大、電阻很小的線圈，若合上或斷開開關(guān)S1和S2時，以下說法不正確的是（　　）
A．只閉合S1的瞬間，L1燈逐漸亮起來
B．再合上S2穩(wěn)定后，L2燈是暗的
C．只斷開S1瞬間，L1燈立即熄滅，L2燈亮一下再熄滅
D．只斷開S1瞬間，L2和L1燈過一會兒才熄滅

分析 在開關(guān)閉合瞬間，線圈阻礙電流的增加，斷開S1瞬間L產(chǎn)生一自感電動勢相當于電源，與L2組成閉合回路

解答 解：A、只閉合S1的瞬間，由于L的自感作用，L1燈逐漸亮起來，A正確；
B、再合上S2穩(wěn)定后，由于L的電阻小，通過的電流大，所以L2燈是暗的，故B正確；
C、只斷開S1瞬間，L1燈立即熄滅，燈泡L2與L串聯(lián)，由于L的電阻小，通過的電流大，燈L2亮一下再熄滅，故C正確D錯誤；
本題選錯誤的，故選：D

點評 做好本類題目要注意：線圈與哪種電器配合，在結(jié)合線圈的特點分析電感線圈相當于斷路還是電源，從而判斷電流的方向及大小變化．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減小，某位同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計了判斷電梯運動狀態(tài)的裝置，將壓敏電阻平放在電梯內(nèi)，受壓面朝上，在上面放一物體m，電梯靜止時電流表示數(shù)為I0，電梯在不同的運動過程中，電流表的示數(shù)分別為圖甲、乙、丙、丁所示，下列判斷中正確的是（　�。�
A．甲圖表示電梯可能做勻速直線運動
B．乙圖表示電梯可能做勻加速上升運動
C．丙圖表示電梯可能做勻加速上升運動
D．丁圖表示電梯可能做勻減速上升運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動能一定大
B．當分子力表現(xiàn)為斥力時，分子勢能隨分子間距離的減小而減小
C．外界對物體做功，物體內(nèi)能一定增加
D．當分子間的距離增大時，分子力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，光滑水平面右端B處連接一個豎直的半徑為R的光滑半圓軌道，B點為水平面與軌道的切點，在離B距離為x的A點，用水平恒力將質(zhì)量為m的質(zhì)點從靜止開始推到B處后撤去恒力，質(zhì)點沿半圓軌道運動到C處后又正好落回A點：
（1）求推力對小球所做的功．
（2）x取何值時，完成上述運動推力所做的功最少？最小功為多少．
（3）x取何值時，完成上述運動推力最小？最小推力為多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖為一物體做勻變速直線運動的速度圖象，在根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（　　）
①物體始終沿正方向運動
②物體先沿負方向運動，在t=2s后物體開始沿正方向運動
③在t=2s前物體位于出發(fā)點負方向上，在t=2s后位于出發(fā)點正方向上
④在t=2s時，物體距出發(fā)點最遠．
A．①②B．③④C．②③D．②④

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．以下說法正確的是（　�。�
A．在光滑的水平冰面上，汽車可以轉(zhuǎn)彎
B．汽車轉(zhuǎn)彎時需要的向心力由汽車轉(zhuǎn)向裝置對車輪的力提供
C．在水平公路上行駛的汽車，轉(zhuǎn)彎速度越大，所需向心力就越大，就越容易發(fā)生側(cè)滑
D．提高洗衣機脫水桶的轉(zhuǎn)速，可以使衣服甩得更干

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．質(zhì)量為M、半徑為R的質(zhì)量分布均勻的球體，在正中央挖去半徑為$\frac{R}{4}$的小球后，剩余的部分為陰影區(qū)域，如圖所示．質(zhì)量為m的質(zhì)點P到球心O的距離為2R，引力常量為G．試求質(zhì)點P受到的萬有引力．（已知半徑為R的球的體積公式為V=$\frac{4}{3}$πR3）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．用很弱的光做雙縫干涉實驗，若減弱光的強度，使光子只能一個一個地通過狹縫，比較不同曝光時間攝得的照片，發(fā)現(xiàn)在曝光時間不長的情況下，照片上是一些散亂的無規(guī)則分布的亮點，若曝光時間較長，照片上亮點分布區(qū)域呈現(xiàn)不均勻跡象，若曝光時間很長，照片上獲得清晰的雙縫干涉條紋，這個實驗說明了（　　）
A．衍射條紋中明亮的部分是光子到達機會比較多的地方
B．光只具有波動性
C．只有大量光子的行為才表現(xiàn)出波動性
D．光既具有粒子性，又具有波動性

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6．某蹦床運動員在一次蹦床運動中僅在豎直方向運動，如圖為蹦床對該運動員的作用力F隨時間t的變化圖象，不考慮空氣阻力的影響，下列說法正確的是（　�。�
A．t1至t2過程內(nèi)運動員和蹦床構(gòu)成的系統(tǒng)機械能增加
B．t1至t2過程內(nèi)運動員和蹦構(gòu)成的系統(tǒng)機械能守恒
C．t3至t4過程內(nèi)運動員和蹦床的勢能之和增加
D．t3至t4過程內(nèi)運動員和蹦床的勢能之和先減小后增加

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