A. | 人走路時(shí),只有地對腳的作用力大于腳踏地的力時(shí),人才能前進(jìn) | |
B. | 只有兩個物體處于平衡時(shí),作用力和反作用力才相等 | |
C. | 放在桌上的書對桌子的壓力等于書的重力,這是因?yàn)檫@兩個力是一對作用力與反作用力 | |
D. | 兩隊(duì)拔河時(shí),無論哪個隊(duì)取勝,各隊(duì)拉繩的力與繩拉各隊(duì)的力總是大小相等方向相反的 |
分析 由牛頓第三定律可知,作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,力的性質(zhì)相同,它們同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)消失.
解答 解:A、人走路時(shí),地對腳的作用力和腳蹬地的作用力是作用力與反作用力,大小相等,方向相反,故A錯誤;
B、作用力與反作用力總是大小相等的,與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān),故B錯誤;
C、書對桌子的壓力和書的重力受力方向相同,不是一對作用力與反作用力,故C錯誤;
D、甲、乙兩隊(duì)拔河,甲對繩的拉力等于乙對繩的拉力,甲之所以獲勝,是因?yàn)榧椎哪Σ亮^大.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評 考查牛頓第三定律及其理解.理解牛頓第三定律與平衡力的區(qū)別,知道作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上的.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落時(shí)間t,通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v | |
B. | 用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算出瞬時(shí)速度v | |
C. | 根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v,并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計(jì)算得出高度h | |
D. | 用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將電源頻率增大,A燈泡變暗,B燈泡變亮 | |
B. | 將電源頻率增大,A燈泡變亮,B燈泡變暗 | |
C. | 將交流電源換成直流,A燈泡變暗,B燈泡變亮 | |
D. | 將交流電源換成直流,A燈泡變亮,B燈泡變暗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~1.2V 0.06~0.3A | B. | 6~1.2V 0.30~0.06 A | ||
C. | 0~4.8V 0.3~0.06A | D. | 6~4.8V 0.06~0.3A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f1方向豎直向下,f2方向豎直向上,且f1=f2 | |
B. | fl方向豎直向上,f2方向豎直向上,且f1=f2 | |
C. | f1為靜摩擦力,f2為滑動摩擦力,且f1>f2 | |
D. | f1為靜摩擦力,f2為靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將小盤和砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 | |
B. | 每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車 | |
D. | 求小車運(yùn)動的加速度時(shí),可用天平測出小車的質(zhì)量m和小盤與砝碼的總質(zhì)量m0,直接用公式a=$\frac{{m}_{0}}{m}$g求出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度、路程、速度都是矢量 | B. | 位移、質(zhì)量、速度、加速度都是矢量 | ||
C. | 路程和質(zhì)量都是標(biāo)量 | D. | 位移、速度、加速度都是矢量 |
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