16．圖（a）為一列簡諧橫波在t=0.10s時刻的波形圖，Q是平衡位置在x=4.0m處的質(zhì)點；圖（b）為質(zhì)點Q的振動圖象，求：
（1）該波的振幅、波長和周期；  
（2）該波的波速和傳播方向．

分析 （1）根據(jù)波形圖可以直接得到波長和振幅，根據(jù)振動圖象可以得到周期的大�。�
（2）根據(jù)波速公式計算速度的大小，根據(jù)振動圖象判斷傳播的方向．

解答 解 （1）由圖a得振幅A=10cm，波長λ=8m，
根據(jù)圖b可知，周期T=0.2s，
（2）波速為：v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{8}{0.2}$=40m/s，
由圖b得Q點在0.1s時在平衡位置向y軸負(fù)向振動，由圖a得到波向x軸負(fù)方向傳播，
答：（1）該波的振幅為10cm、波長為8m，周期為0.2s；  
（2）該波的波速為40m/s，傳播方向為向x軸負(fù)方向傳播．

點評 本題的關(guān)鍵是會根據(jù)振動情況來判斷波的傳播方向，抓住振動圖象和波動圖象之間的內(nèi)在聯(lián)系．能夠從波動圖象和振動圖象獲取信息，以及知道質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，傾角為30°的皮帶運輸機的皮帶始終繃緊，且以恒定速度v=2.5m/s運動，兩輪相距LAB=5m，將質(zhì)量m=1kg的物體無初速地輕輕放在A處，若物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，取g=10m/s2．求：
（1）物體所受摩擦力的方向和大小，加速度的大��？
（2）物體從A運動到B共需多少時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于第一宇宙速度，下列說法正確的是（　�。�
A．它是人造地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度
B．它是人造地球衛(wèi)星在圓形軌道上的最大運行速度
C．它是人造衛(wèi)星繞地球作橢圓軌道運行時在遠(yuǎn)地點的速度
D．它是人造衛(wèi)星繞地球作橢圓軌道運行時在近地點的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．有軌電車是一種無污染的環(huán)保交通工具．現(xiàn)有一質(zhì)量為m=3×103kg有軌電車，其發(fā)電機是一直流電機，其內(nèi)阻r恒定．當(dāng)電車以v=54km/h的速度沿水平路段勻速行駛時，輸入直流電機的電流I=200A，此時發(fā)電機的效率η=90%（效率η為發(fā)電機輸出的機械功率與直流電機輸入功率之比）．當(dāng)電車關(guān)閉發(fā)電機時，能沿某一傾斜角為11°的路段向下以相同的速率勻速行駛．假設(shè)電車在水平路段和斜面路段上的阻力大小相等．（sin11°=0.2、cos11°=0.98、g=10m/s），則（　�。�
A．有軌電車受到的阻力大小為6×103NB．直流電機的內(nèi)阻為0.25Ω
C．直流電機的輸入電壓為500VD．直流電機內(nèi)阻上的發(fā)熱功率10kw

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖甲所示為一列橫波在t=1.0s時刻的圖象，如圖乙所示為P處質(zhì)點的振動圖象，則下列說法中正確的是（　�。�
A．波沿x軸正方向傳播
B．波沿x軸負(fù)方向傳播
C．波速為4 m/s
D．當(dāng)O處質(zhì)點振動到波谷時，P處質(zhì)點振動到波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某實驗小組采用如圖甲所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”．實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面．圖乙是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶上的三個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，利用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖乙所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問：

（1）打B點時，小車的瞬時速度vB=0.40m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）本實驗中，若鉤碼下落高度為h1時外力對小車所做的功為W0，則當(dāng)鉤碼下落h2時，外力對小車所做的功為$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$W0．（用h1，h2，W0表示）
（3）實驗中，該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖丙所示．根據(jù)該圖的形狀，某同學(xué)對合外力做的功W與物體的速度v的關(guān)系做出的猜想，可能正確的是B．（單項選擇）
A．W∝v   B．W∝v2 C．W∝$\frac{1}{v}$  D．W∝$\frac{1}{v2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．用長為L的細(xì)繩系兩質(zhì)量分別為M、m的兩個小球，分別從三樓樓頂和四樓樓頂讓兩球自由下落，M在下邊m在上邊，已知從三樓下落的兩小球落地時間差是t，從四樓樓頂下落時兩球落地時間差為T，則T與t的關(guān)系是（　　）
A．T＞tB．T＜tC．T=tD．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．蘋果落向地球而不是地球向上運動碰到蘋果，原因是（　�。�
A．由于蘋果質(zhì)量小，對地球的引力小，而地球質(zhì)量大，對蘋果引力大造成的
B．由于地球?qū)μO果有引力，而蘋果對地球無引力造成的
C．無法判斷地球?qū)μO果有引力和蘋果對地球引力大小
D．蘋果與地球間的引力是大小相等的，由于地球質(zhì)量極大，不可能產(chǎn)生明顯的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某實驗小組利用無線力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”．將無線力傳感器和擋光片固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線通過一個定滑輪與重物G相連，無線力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒杰壍郎螦、B兩點各固定一個光電門傳感器，用于測量小車的速度v1和v2，如圖所示．在小車上放置砝碼來改變小車質(zhì)量，用不同的重物G來改變拉力的大�。�
　次數(shù)　M/kg|v22-v12|/（m2/s-2△E/J　F/N　W/J
　1　0.500　0.760　0.190　0.400　0.200
　2　0.500　1.65　0.413　0.840　0.420
　3　0.500　2.40△E2　1.22　W2
實驗主要步驟如下：
（1）測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1．正確連接所需電路．調(diào)節(jié)導(dǎo)軌兩端的旋鈕改變導(dǎo)軌的傾斜度，用以平衡小車的摩擦力，使小車正好做勻速運動．
（2）把細(xì)線的一端固定在力傳感器上，另一端通過定滑輪與重物G相連；將小車停在點C，由靜止開始釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應(yīng)該記錄的物理量為兩光電門間的距離L；
（3）改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復(fù)（2）的操作．
（4）表格中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，△E為動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器的拉力，W是F在A、B間所做的功．表中的△E3=0.600J，W3=0.610J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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同步練習(xí)冊答案