分析 做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力(實際值)進行比較.用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個是實際值
解答 解:(1)做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較.
所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(測力的大。、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的).
故填:白紙、橡皮條
(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即使橡皮條在同一方向上伸長到同一長度,故ABC錯誤,D正確;
故選:D.
(3)A、B、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉O點的時的值,因此F′是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)是F1與F2合成的實際值,故A錯誤,B正確;
C、D、由于O點的作用效果相同,將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結果,故C正確,D錯誤.
故選:BC
故答案為:(1)白紙;橡皮筋(2)D; (3)BC
點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用,加強對基礎實驗理解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鎮(zhèn)流器產(chǎn)生的瞬時高壓是來源于起動器兩觸片接通再斷開的瞬間 | |
B. | 鎮(zhèn)流器在工作中總是產(chǎn)生高電壓的 | |
C. | 因為鎮(zhèn)流器對交流電有較大的阻礙作用,所以在日光燈正常工作后,鎮(zhèn)流器起降壓限流作用 | |
D. | 鎮(zhèn)流器的電感線圈對直流電也有較大的阻礙作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “嫦娥三號”環(huán)月運行的周期比“嫦娥二號”短 | |
B. | “嫦娥三號”環(huán)月運行的速度比“嫦娥二號”小 | |
C. | “嫦娥三號”環(huán)月運行時向心加速度比“嫦娥二號”大 | |
D. | “嫦娥三號”環(huán)月運行時角速度比“嫦娥二號”小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 機械波的頻率等于振源的振動頻率 | |
B. | 機械波的傳播速度與振源的振動速度相等 | |
C. | 在一個周期內(nèi),沿著波的傳播方向,振動在介質(zhì)中傳播一個波長的距離 | |
D. | 機械波在介質(zhì)中傳播的速度由介質(zhì)本身決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~6s內(nèi)物體的位移大小為30m | |
B. | 0~6s內(nèi)拉力做的功為60J | |
C. | 合外力在0~6s內(nèi)做的功與0~2s內(nèi)做的功相等 | |
D. | 滑動摩擦力的大小為5N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力 | B. | 支持力 | ||
C. | 支持力和摩擦力的合力 | D. | 指向圓心的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3個,4個 | B. | 3個,5個 | C. | 3個,6個 | D. | 4個,3個 |
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