1.如圖所示,寬度為L的光滑平行金屬導(dǎo)軌PQ和P′Q′傾斜放置,頂端QQ′之間連接一個阻值為R的電阻和開關(guān)S,底端PP′處通過一小段平滑圓弧與一段光滑水平軌道相連.已知水平軌道離地面的高度為h,兩傾斜導(dǎo)軌間有一垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B;有兩根長均為L、質(zhì)量均為m、電阻均為R的金屬棒AA′、CC′,當(dāng)金屬棒CC′放置在水平軌道右端時,兩水平軌道間有豎直方向的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1的勻強(qiáng)磁場(圖中沒有畫出),此時開關(guān)S處于斷開狀態(tài);而當(dāng)金屬棒CC′一離開水平軌道,水平軌道間的磁場就馬上消失,同時開關(guān)S馬上閉合.現(xiàn)把金屬棒CC′放在水平軌道的右端,金屬棒AA′從離水平軌道高為H的地方以較大的初速度v0沿軌道下滑,在極短時間內(nèi)金屬棒CC′就向右離開水平軌道,離開后在空中做平拋運(yùn)動,落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)水平距離為x1,金屬捧AA′最后也落在水平地面上,落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離為x2.不計導(dǎo)軌電阻和空氣阻力,忽略金屬棒經(jīng)過PP′處的機(jī)械能損失,重力加速度為g,求:

(1)判斷B1的方向;
(2)通過CC′的電量q;
(3)整個運(yùn)動過程中金屬棒AA′上產(chǎn)生的焦耳熱Q.

分析 (1)根據(jù)右手定則分析電流方向,再根據(jù)左手定則即可分析磁場方向;
(2)根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律可求得開始時的速度,再根據(jù)動量定理進(jìn)行分析從而求出電量;
(3)根據(jù)能量關(guān)系進(jìn)行分析,明確AA’減小的動能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能和后來的動能以及CC'的動能,再根據(jù)串聯(lián)電路規(guī)律進(jìn)行分析即可求解AA'上消耗的電能.

解答 解:(1)由右手定則要知,AA′中電流為由A到A′,因此CC′電流為C′到C,同根據(jù)左手定則可知,要使導(dǎo)體棒向外飛出,則磁場應(yīng)垂直平面向下;
(2)CC′就向右離開水平軌道,離開后在空中做平拋運(yùn)動
水平方向x1=v1t
豎直方向h=$\frac{1}{2}$gt2
解得:v1=$\sqrt{\frac{g}{2h}}$x1
同時對飛出過程由動量定理可知:
BILt=mv1
而q=It
聯(lián)立解得:
$q=\frac{m{x}_{1}^{\;}}{{B}_{1}^{\;}L}\sqrt{\frac{g}{2h}}$
(3)對于金屬棒AA′平拋過程分析可得:
水平方向${x}_{2}^{\;}={v}_{2}^{\;}t$
豎直方向$h=\frac{1}{2}g{t}_{\;}^{2}$
在整個過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為:
${Q}_{總}^{\;}=mgH+\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{2}^{2}$=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}-\frac{mg({x}_{1}^{2}+{x}_{2}^{2})}{4h}$
金屬棒產(chǎn)生的焦耳熱$Q=\frac{R}{R+R}{Q}_{總}^{\;}=\frac{1}{2}{Q}_{總}^{\;}$
解得:$Q=\frac{1}{2}mgH-\frac{1}{4}m{v}_{0}^{2}-\frac{mg({x}_{1}^{2}+{x}_{2}^{2})}{8h}$
答:(1)判斷B1的方向垂直平面向下;
(2)通過CC′的電量q為$\frac{m{x}_{1}^{\;}}{{B}_{1}^{\;}L}\sqrt{\frac{g}{2h}}$;
(3)整個運(yùn)動過程中金屬棒AA′上產(chǎn)生的焦耳熱Q為$\frac{1}{2}mgH+\frac{1}{4}m{v}_{0}^{2}-\frac{mg({x}_{1}^{2}+{x}_{2}^{2})}{8h}$

點(diǎn)評 本題考查導(dǎo)體切割磁感線與能量相結(jié)合題型的分析,要注意明確根據(jù)功能關(guān)系求解內(nèi)能,而根據(jù)平均電動勢和動量定理分析求解電量,本題內(nèi)容較多,對學(xué)生要求較高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.在研究彈簧的彈力與伸長量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置,測出其自然長度L0,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,測其長度L,彈簧的形變量X=L-L0,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的形變量X,作出的F-X圖象如圖所示.(g取10m/s2 )由圖可求出:
(1)彈簧的勁度系數(shù)K=200N/m
(2)彈簧的質(zhì)量m=0.1Kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.一個實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.則a的原長小于b的原長,a的勁度系數(shù)大于b的勁度系數(shù).(填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.如圖甲所示,兩根彈簧的上端與天花板連接,下端連接在跨過光滑動滑輪的細(xì)繩的兩端,質(zhì)量為m的重物掛在動滑輪上.兩彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,動滑輪的半徑為R,質(zhì)量不計.關(guān)于這兩根彈簧的連接方式有兩種不同的觀點(diǎn):
  小明同學(xué)猜想這兩根彈簧是串聯(lián)關(guān)系,他從資料上查找到兩根彈簧串聯(lián)以后的等效勁度系數(shù)k=$\frac{{k}_{1}{k}_{2}}{{k}_{1}+{k}_{2}}$;
  小華同學(xué)猜想這兩根彈簧是并聯(lián)關(guān)系,他從資料上查找到兩根彈簧并聯(lián)以后的等效勁度系數(shù)k=k1+k2;
  小明和小華同學(xué)對此問題發(fā)生爭論,誰也說服不了對方,于是就去請教老師!老師并沒有直接告訴他們結(jié)論,要求他們用實(shí)驗(yàn)方法來進(jìn)行探究.
  于是他們從實(shí)驗(yàn)室找到兩根勁度系數(shù)分別為k1=75N/m和k2=150N/m的彈簧,按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并用實(shí)驗(yàn)來測量兩根彈簧的等效勁度系數(shù)k.
實(shí)驗(yàn)時,先在滑輪下端不懸掛鉤碼,用直尺測出指針的位置所指示的示數(shù)x0,再在滑輪下端掛鉤碼每增加一只鉤碼就用記下對應(yīng)指針的位置所指示的示數(shù)x,作出的鉤碼的總重力F與x的關(guān)系圖線如圖所乙所示,由此可求出兩根彈簧按圖甲所示連接以后的等效勁度系數(shù)k=200N/m.實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明小明和小華(填寫“小明”“小華”或“小明和小華”)的猜想是錯誤的.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,在物理實(shí)驗(yàn)中,常用“沖擊式電流計”來測定通過某閉合電路的電荷量.探測器線圈和沖擊電流計串聯(lián)后,又能測定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度.已知線圈匝數(shù)為n,面積為S,線圈與沖擊電流計組成的回路電阻為R.把線圈放在勻強(qiáng)磁場時,開始時線圈與磁場方向垂直,現(xiàn)將線圈翻轉(zhuǎn)180°,沖擊式電流計測出通過線圈的電荷量為q,由此可知,被測磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{qR}{2nS}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.一帶電體靠近一接地的空腔導(dǎo)體,空腔內(nèi)無帶電體,在靜電平衡后下列物理量中等于零的有( 。
A.導(dǎo)體空腔內(nèi)的電場強(qiáng)度B.導(dǎo)體外殼的帶電量
C.導(dǎo)體空腔內(nèi)表面的帶電量D.導(dǎo)體空腔內(nèi)的電場線條數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.勻速上升的載人氣球中,有人水平向右拋出一物體,取豎直向上為y軸正方向,水平向右為x軸正方向,取拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),不計空氣阻力.則地面上的人看到的物體運(yùn)動軌跡是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,試管中有一根彈簧,一個質(zhì)量為m的小球壓在彈簧上.開始時手握住試管處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)在突然放手,則小球在開始階段的運(yùn)動,在地面上的人看來是( 。
A.自由落體運(yùn)動B.向上升起一定高度后落下
C.向下做加速度小于g的運(yùn)動D.向下做加速度大于g的運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.物體受到幾個恒力的作用而處于平衡狀態(tài),若再對物體施加一個恒力,則物體不可能做( 。
A.勻加速直線運(yùn)動B.勻減速直線運(yùn)動
C.非勻變速曲線運(yùn)動D.勻變速曲線運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案