A. | 重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
B. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法 | |
C. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法 | |
D. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應用了控制變量法 |
分析 解答本題應抓。嘿だ栽谘芯孔杂陕潴w運動時采用了邏輯推理、實驗和數(shù)學相結(jié)合的方法;
用質(zhì)點來代替實際物體是采用了理想模型的方法;
重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想,;
速度的定義v=$\frac{△x}{△t}$,當△t→0時,表示物體在t時刻的瞬時速度,是采用數(shù)學上極限思想方法.
解答 解:A、重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想,故A正確;
B、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型的方法,故B錯誤;
C、根據(jù)速度定義式△v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法,故C正確;
D、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應用了控制變量法.故D正確.
本題選擇不正確的,故選:B.
點評 解決此題要知道常用的物理學研究方法:控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、分類法、類比法、轉(zhuǎn)換法等.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5s,2.5s | B. | 1s,2.5s | C. | 2.5s,1s | D. | 4s,2.5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 | |
B. | 重力、斜面的支持力和下滑力 | |
C. | 重力、對斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力 | |
D. | 以上都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程,物體具有的能量和它的質(zhì)量之間存在著正比關(guān)系 | |
B. | 核反應方程 ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He 屬于裂變 | |
C. | 中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核的過程中需要放出能量 | |
D. | β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
E. | 氫原子輻射出一個光子后,根據(jù)玻爾理論可知氫原子的電勢能減少,核外電子的運動的加速度增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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