5．如圖所示是某同學(xué)做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)已接通電源正要釋放紙帶時(shí)的情況（小車(chē)上固定有力傳感器測(cè)小車(chē)所受拉力，圖中未畫(huà)出）請(qǐng)你指出該同學(xué)的五個(gè)差錯(cuò)．
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用交流電源；②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在木板右端；③細(xì)線應(yīng)與木板平行；④消除應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；⑤應(yīng)墊高木板右端平衡摩擦力．

分析 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)．

解答 解：由圖示實(shí)驗(yàn)裝置可知，存在的差錯(cuò)為：
①電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)用6V交流電源；
②應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板右端，并使小車(chē)釋放前位于靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，以便于能在紙帶上打出更多的點(diǎn)；
③調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉線水平； 
④小車(chē)釋放前位于靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，以便于能在紙帶上打出更多的點(diǎn)；
⑤應(yīng)墊高長(zhǎng)木板右端以平衡摩擦力；
故答案為：①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用交流電源；②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在木板右端；③細(xì)線應(yīng)與木板平行；④消除應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；⑤應(yīng)墊高木板右端平衡摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握；探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力；要知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要使用交流電源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，在豎直方向上A、B兩物體通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，A放在水平地面上；B、C兩物體通過(guò)細(xì)線繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪相連，C放在固定的光滑斜面上．用手拿住C，使細(xì)線剛剛伸直但無(wú)拉力作用，并保證ab段的細(xì)線豎直、cd段的細(xì)線與斜面平行．已知A、B的質(zhì)量均為m，斜面傾角為θ=37°，重力加速度為g，滑輪的質(zhì)量和摩擦不計(jì)，開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．C釋放后沿斜面下滑，當(dāng)A剛要離開(kāi)地面時(shí)，B的速度最大，（sin 37°
=0.6，cos 37°=0.8）求：
（1）從開(kāi)始到物體A剛要離開(kāi)地面的過(guò)程中，物體C沿斜面下滑的距離；
（2）C的質(zhì)量；
（3）A剛要離開(kāi)地面時(shí)，C的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．一輛汽車(chē)在平直公路上勻加速啟動(dòng)過(guò)程中，依次通過(guò)三點(diǎn)A、B、C，AB=BC=12m，通過(guò)AB、BC的平均速度分別為v1=3m/s、v2=6m/s，求：
（1）汽車(chē)加速時(shí)的加速度多大？
（2）汽車(chē)通過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．物體以5m/s的初速度下落（忽略空氣阻力），那么下列關(guān)于該物體的運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．是自由落體運(yùn)動(dòng)B．不是自由落體運(yùn)動(dòng)
C．可能是也可能不是自由落體運(yùn)動(dòng)D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．騎自行車(chē)的人沿著直線從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后，在第1s、2s、3s、4s內(nèi)，通過(guò)的位移分別為1m、2m、3m、4m，有關(guān)其運(yùn)動(dòng)的描述正確的是（　�。�
A．4s內(nèi)的平均速度是2.5 m/sB．在第3、4s內(nèi)平均速度是3.5m/s
C．第3s末的即時(shí)速度一定是3m/sD．該運(yùn)動(dòng)一定是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．某人在t=0時(shí)刻開(kāi)始觀察一個(gè)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，現(xiàn)只測(cè)出了該質(zhì)點(diǎn)在第3秒內(nèi)和第7秒內(nèi)的位移，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．能求出質(zhì)點(diǎn)的初速度B．能求出質(zhì)點(diǎn)的加速度
C．能求出質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度D．不能求出7秒內(nèi)的總位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)將力傳感器固定在小車(chē)上，然后把繩的一端固定在傳感器掛鉤上，用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車(chē)的拉力，探究在小車(chē)及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖甲所示的a-F圖象；
（1）圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（2）本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量否（填“是”或“否”）；
（3）由圖象求出小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量為1 kg．
（4）圖乙是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，其中0、1、2、3、4每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離已在圖中標(biāo)出，根據(jù)圖可求得計(jì)數(shù)點(diǎn)2所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v2=0.19 m/s，小車(chē)的加速度a=0.20m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．如圖所示，用A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使其伸長(zhǎng)到O點(diǎn)（α+β＜$\frac{π}{2}$），現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角α減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小和方向，可使O點(diǎn)保持不變，這時(shí)：
（1）B的示數(shù)應(yīng)是C
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能
（2）夾角β的變化應(yīng)是C
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．關(guān)于電勢(shì)差和靜電力做功的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．電勢(shì)差是矢量，靜電力做的功是標(biāo)量
B．在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷，靜電力不做功，則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為零
C．在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間被移動(dòng)的電荷的電荷量越大，則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差越大
D．在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷時(shí)，靜電力做正功，則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差不一定大于零

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