9.如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上;B、C兩物體通過(guò)細(xì)線繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使細(xì)線剛剛伸直但無(wú)拉力作用,并保證ab段的細(xì)線豎直、cd段的細(xì)線與斜面平行.已知A、B的質(zhì)量均為m,斜面傾角為θ=37°,重力加速度為g,滑輪的質(zhì)量和摩擦不計(jì),開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).C釋放后沿斜面下滑,當(dāng)A剛要離開(kāi)地面時(shí),B的速度最大,(sin 37°
=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)從開(kāi)始到物體A剛要離開(kāi)地面的過(guò)程中,物體C沿斜面下滑的距離;
(2)C的質(zhì)量;
(3)A剛要離開(kāi)地面時(shí),C的動(dòng)能.

分析 (1)物體C沿斜面下滑的距離等于B上升的高度,等于彈簧原來(lái)被壓縮的長(zhǎng)度再加上后來(lái)彈簧被拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度,由胡克定律求解.
(2)物體A剛要離開(kāi)地面時(shí),分別以B和C為研究對(duì)象,利用牛頓第二定律列式,可求得C的質(zhì)量.
(3)物體A剛好離開(kāi)地面時(shí),B、C兩物體的速度相等,對(duì)BC整體,運(yùn)用動(dòng)能定理求解C的動(dòng)能.

解答 解:(1)設(shè)開(kāi)始時(shí)彈簧壓縮的長(zhǎng)度為xB,則有
   kxB=mg
設(shè)當(dāng)物體A剛要離開(kāi)地面時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為xA,則有
  kxA=mg
當(dāng)物體A剛要離開(kāi)地面時(shí),物體B上升的距離與物體C沿斜面下滑的距離相等,為:
   h=xA+xB
解得:h=$\frac{2mg}{k}$.
(2)物體A剛要離開(kāi)地面時(shí),以B為研究對(duì)象,物體B受到重力mg、彈簧的彈力kxA、細(xì)線的拉力FT三個(gè)力的作用,設(shè)物體B的加速度為a,根據(jù)牛頓第二定律:
對(duì)B有:FT-mg-kxA=ma
對(duì)C有:mCgsin θ-FT=mCa
B獲得最大速度時(shí),有:a=0
解得:mC=$\frac{10m}{3}$.
(3)法一:由于xA=xB,彈簧處于壓縮狀態(tài)和伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的彈性勢(shì)能相等,彈簧彈力做功為零,且物體A剛好離開(kāi)地面時(shí),B、C兩物體的速度相等,設(shè)為v0,由動(dòng)能定理得:
  mCghsinθ-mgh+W=$\frac{1}{2}(m+{m}_{C}){v}_{0}^{2}$-0
其中,W=0
解得:v02=$\frac{12m{g}^{2}}{13k}$
所以 EkC=$\frac{1}{2}{m}_{c}{v}_{0}^{2}$=$\frac{20{m}^{2}{g}^{2}}{13k}$
法二:根據(jù)動(dòng)能定理,
對(duì)C:mCghsinθ-Wr=EkC-0  
對(duì)B:Wr-mgh+W=EkB-0
其中W=0 
又EkC:EkB=10:3
解得:EkC=$\frac{20{m}^{2}{g}^{2}}{13k}$
答:
(1)從開(kāi)始到物體A剛要離開(kāi)地面的過(guò)程中,物體C沿斜面下滑的距離是$\frac{2mg}{k}$;
(2)C的質(zhì)量是$\frac{10m}{3}$;
(3)A剛要離開(kāi)地面時(shí),C的動(dòng)能是$\frac{20{m}^{2}{g}^{2}}{13k}$.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是分析求出系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),把握住彈簧的形變量與物體a下滑距離的關(guān)系,結(jié)合動(dòng)能定理和胡克定律多次列式求解分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.不同的物體,若溫度相等,則內(nèi)能也相等
B.物體速度增大,則分子動(dòng)能增大,內(nèi)能也增大
C.冰熔解成水,溫度不變,則內(nèi)能也不變
D.對(duì)物體做功或向物體傳熱,都可能改變物體的內(nèi)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,水平傳送帶以一定速度勻速運(yùn)動(dòng),將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上的P點(diǎn),物塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后被水平拋出,小物塊恰好無(wú)碰撞地沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)人豎直光滑圓弧軌道下滑.B,C為圓弧上的兩點(diǎn),其連線水平,已知圓弧半徑R=1.0m對(duì)應(yīng)圓心角θ=106°,A點(diǎn)距水平面的高度h=3.2m.小物塊到達(dá)C點(diǎn)沿固定斜面向上滑動(dòng),2s后第二次經(jīng)過(guò)D點(diǎn),已知小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$,重力速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:
(1)小物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大;
(2)小物塊經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(3)斜面上CD點(diǎn)間的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示,A帶正電,B帶負(fù)電,在庫(kù)侖力作用下,它們以連線上某點(diǎn)O為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.它們所需向心力相等B.它們的運(yùn)動(dòng)半徑與電荷量成反比
C.它們做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度相等D.它們的線速度與質(zhì)量成反比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.同時(shí)將兩個(gè)小球以v1、v2的速度沿如圖所示的方向拋出,發(fā)現(xiàn)兩球剛好落在一個(gè)截面為半圓形的坑中同一點(diǎn)Q,已知∠MOQ=60°.忽略空氣的阻力.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{1}{3}$
B.僅增大v1,v2,則兩球在坑中落點(diǎn)均在Q點(diǎn)右側(cè)
C.兩球的初速度無(wú)論怎樣變化,只要落在坑中的同一點(diǎn),v1+v2就為常數(shù)
D.若僅增大v1,則兩球可在落在坑中前相遇

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法,是用兩個(gè)基本的物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量的方法.比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變.下列物理量中屬于比值法定義的是( 。
A.電流I=$\frac{U}{R}$B.電場(chǎng)強(qiáng)度E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$C.導(dǎo)體的電阻R=ρ$\frac{l}{s}$D.電勢(shì)φ=$\frac{W}{q}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,一傾角為θ的光滑斜面固定在水平面上,斜面足夠長(zhǎng),一質(zhì)量為m的帶電物體在沿斜面向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E作用下,從斜面底端由靜止沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t,電勢(shì)能減少了120J,此時(shí)撤去電場(chǎng),之后物體又經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間t回到斜面底端,若以地面為零重力勢(shì)能面,已知重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體回到斜面底端的動(dòng)能為60J
B.物體帶電荷量為q=$\frac{2mgsinθ}{E}$
C.撤去電場(chǎng)時(shí),物體的重力勢(shì)能是90J
D.在前一個(gè)時(shí)間t內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)能與重力勢(shì)能相等的時(shí)刻

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
(1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B.
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) 砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量大于(填“大于”或“小于”)
(3)圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.51m/s2
(4)該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力,并依次測(cè)出了小車的加速度.然后畫(huà)出了如圖3所示的圖象,該圖象雖是一條直線,但不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).原因是:沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.如圖所示是某同學(xué)做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)已接通電源正要釋放紙帶時(shí)的情況(小車上固定有力傳感器測(cè)小車所受拉力,圖中未畫(huà)出)請(qǐng)你指出該同學(xué)的五個(gè)差錯(cuò).
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用交流電源;②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在木板右端;③細(xì)線應(yīng)與木板平行;④消除應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;⑤應(yīng)墊高木板右端平衡摩擦力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案