15．如圖所示，是兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F跟它的兩個(gè)分力之間的夾角θ的關(guān)系圖象，則這兩個(gè)分力的大小分別是（　　）
A．1 N和4 NB．2 N和3 NC．1 N和5 ND．2 N和4 N

分析 根據(jù)兩個(gè)力同向時(shí)合力為5N，兩個(gè)力反向時(shí)合力為1N，列表達(dá)式求解．

解答 解：設(shè)兩個(gè)力分別為F1、F2，F(xiàn)1＞F2
當(dāng)兩個(gè)力的夾角為180度時(shí)，合力為1N，則F1-F2=1N．
當(dāng)兩個(gè)力的夾角為0度時(shí)，合力為5N，則F1+F2=5N
解得F1=3N，F(xiàn)2=2N．故ACD錯(cuò)誤，B正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道兩個(gè)力同向時(shí)，合力最大，兩個(gè)力反向時(shí)，合力最�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，示波器的示波管可視為加速電場與偏轉(zhuǎn)電場的組合，若已知加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，偏轉(zhuǎn)極板長為L，極板間距為d，且電子被加速前的初速度可忽略，則關(guān)于示波器的靈敏度（即偏轉(zhuǎn)電場中每單位偏轉(zhuǎn)電壓所引起的偏轉(zhuǎn)量）與加速電場、偏轉(zhuǎn)電場的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．L越大，靈敏度越高 B．d越大，靈敏度越高

C．U1越大，靈敏度越高 D．U2越大，靈敏度越高

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上．PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為θ=37°的斜面上，如圖所示．試求：

（1）木塊與斜面間的摩擦力；

（2）木塊所受斜面的彈力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩個(gè)電荷量均為q的帶電小球，相距為r時(shí)它們之間的庫侖力為F，若使它們之間的距離變?yōu)?r，則它們之間的庫侖力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{1}{2}$FB．$\frac{1}{3}$FC．$\frac{1}{4}$FD．$\frac{1}{9}$F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)進(jìn)行體能訓(xùn)練，用了100s的時(shí)間跑上20m高的高樓，試估測(cè)他登樓的平均功率最接近的數(shù)值是（　�。�
A．10WB．10kWC．1kwD．0.1kW

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．海王星是繞太陽運(yùn)動(dòng)的一顆行星，它有一顆衛(wèi)星叫海衛(wèi)1．若將海王星繞太陽的運(yùn)動(dòng)和海衛(wèi)1繞海王星的運(yùn)動(dòng)均看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，要計(jì)算海王星的質(zhì)量，只要知道（引力常量G為已知量）（　　）
A．海王星繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期和半徑
B．海衛(wèi)1繞海王星運(yùn)動(dòng)的周期和半徑
C．海衛(wèi)1繞海王星運(yùn)動(dòng)的周期
D．海衛(wèi)1繞海王星運(yùn)動(dòng)的半徑和向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示為足球球門，球門寬為L，一個(gè)球員在球門中心正前方距離球門s處高高躍起，將足球頂入球門的左下方死角（圖中P點(diǎn)）．球員頂球點(diǎn)的高度為h．足球做平拋運(yùn)動(dòng)（足球可看做質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力）則（　�。�
A．足球位移大小x=$\sqrt{{h}^{2}+{s}^{2}+\frac{{L}^{2}}{4}}$
B．足球初速度的大小v0=$\sqrt{\frac{g}{2h}（\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2}）}$
C．足球末速度的大小v=$\sqrt{\frac{g}{2h}（\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2}）+4gh}$
D．足球初速度的方向與球門線夾角的正切值tan$θ=\frac{L}{2s}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想：①W∝v；②W∝v2； ③W∝．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的薄木板，實(shí)驗(yàn)開始，他們共同探究如何測(cè)量出小車通過斜面底端Q點(diǎn)的速度．有位同學(xué)認(rèn)為可以通過實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，不需要測(cè)出小車通過Q點(diǎn)的速度，也能完成實(shí)驗(yàn)．他的方案是：
①將另一長木板置于水平桌面．
②在薄木板上標(biāo)出等距離的位置點(diǎn)，然后將薄木板傾斜放置于長木板上并固定．
③將小車從薄木板上離長木板最近的第1位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x1．
④將小車分別從薄木板第2、第3…位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x2、x3…
⑤用刻度尺測(cè)量出各位置點(diǎn)離斜面底部的距離．
大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議，請(qǐng)你思考他們的探究思路并回答下列問題．
（1）小車從斜面某一位置靜止下滑，下滑過程中合力做功，本實(shí)驗(yàn)中通過改變小車在斜面上的下滑位置來控制合力所做的功成倍增加．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，將小車滑到斜面底部Q點(diǎn)速度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為在長木板上滑行的距離的測(cè)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬有引力常量時(shí)，應(yīng)用了理想模型法
C．電場強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場強(qiáng)度與電場力和試探電荷的荷電荷量無關(guān)
D．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

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