15．如圖所示，是兩個共點力的合力F跟它的兩個分力之間的夾角θ的關(guān)系圖象，則這兩個分力的大小分別是（　　）
A．1 N和4 NB．2 N和3 NC．1 N和5 ND．2 N和4 N

分析 根據(jù)兩個力同向時合力為5N，兩個力反向時合力為1N，列表達式求解．

解答 解：設(shè)兩個力分別為F1、F2，F(xiàn)1＞F2
當兩個力的夾角為180度時，合力為1N，則F1-F2=1N．
當兩個力的夾角為0度時，合力為5N，則F1+F2=5N
解得F1=3N，F(xiàn)2=2N．故ACD錯誤，B正確；
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道兩個力同向時，合力最大，兩個力反向時，合力最�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，示波器的示波管可視為加速電場與偏轉(zhuǎn)電場的組合，若已知加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，偏轉(zhuǎn)極板長為L，極板間距為d，且電子被加速前的初速度可忽略，則關(guān)于示波器的靈敏度（即偏轉(zhuǎn)電場中每單位偏轉(zhuǎn)電壓所引起的偏轉(zhuǎn)量）與加速電場、偏轉(zhuǎn)電場的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．L越大，靈敏度越高 B．d越大，靈敏度越高

C．U1越大，靈敏度越高 D．U2越大，靈敏度越高

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上．PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為θ=37°的斜面上，如圖所示．試求：

（1）木塊與斜面間的摩擦力；

（2）木塊所受斜面的彈力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩個電荷量均為q的帶電小球，相距為r時它們之間的庫侖力為F，若使它們之間的距離變?yōu)?r，則它們之間的庫侖力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{1}{2}$FB．$\frac{1}{3}$FC．$\frac{1}{4}$FD．$\frac{1}{9}$F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)進行體能訓(xùn)練，用了100s的時間跑上20m高的高樓，試估測他登樓的平均功率最接近的數(shù)值是（　　）
A．10WB．10kWC．1kwD．0.1kW

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．海王星是繞太陽運動的一顆行星，它有一顆衛(wèi)星叫海衛(wèi)1．若將海王星繞太陽的運動和海衛(wèi)1繞海王星的運動均看作勻速圓周運動，要計算海王星的質(zhì)量，只要知道（引力常量G為已知量）（　�。�
A．海王星繞太陽運動的周期和半徑
B．海衛(wèi)1繞海王星運動的周期和半徑
C．海衛(wèi)1繞海王星運動的周期
D．海衛(wèi)1繞海王星運動的半徑和向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示為足球球門，球門寬為L，一個球員在球門中心正前方距離球門s處高高躍起，將足球頂入球門的左下方死角（圖中P點）．球員頂球點的高度為h．足球做平拋運動（足球可看做質(zhì)點，忽略空氣阻力）則（　�。�
A．足球位移大小x=$\sqrt{{h}^{2}+{s}^{2}+\frac{{L}^{2}}{4}}$
B．足球初速度的大小v0=$\sqrt{\frac{g}{2h}（\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2}）}$
C．足球末速度的大小v=$\sqrt{\frac{g}{2h}（\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2}）+4gh}$
D．足球初速度的方向與球門線夾角的正切值tan$θ=\frac{L}{2s}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實驗前，提出了以下幾種猜想：①W∝v；②W∝v2； ③W∝．他們的實驗裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的薄木板，實驗開始，他們共同探究如何測量出小車通過斜面底端Q點的速度．有位同學(xué)認為可以通過實驗改進，不需要測出小車通過Q點的速度，也能完成實驗．他的方案是：
①將另一長木板置于水平桌面．
②在薄木板上標出等距離的位置點，然后將薄木板傾斜放置于長木板上并固定．
③將小車從薄木板上離長木板最近的第1位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x1．
④將小車分別從薄木板第2、第3…位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x2、x3…
⑤用刻度尺測量出各位置點離斜面底部的距離．
大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議，請你思考他們的探究思路并回答下列問題．
（1）小車從斜面某一位置靜止下滑，下滑過程中合力做功，本實驗中通過改變小車在斜面上的下滑位置來控制合力所做的功成倍增加．
（2）該實驗中，將小車滑到斜面底部Q點速度的測量轉(zhuǎn)化為在長木板上滑行的距離的測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯誤的是（　�。�
A．伽利略開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應(yīng)用了理想模型法
C．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力和試探電荷的荷電荷量無關(guān)
D．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

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