17.如圖所示,在傾角為α的光滑斜面上,垂直紙面放置一根長為L,質(zhì)量為m的直導體棒.在導體棒中的電流垂直紙面向里時,外加一勻強磁場,使導體棒靜止在斜面上.試分析以下幾種情況:
(1)磁感應(yīng)強度方向水平向左時磁感應(yīng)強度的大小B1
(2)磁感應(yīng)強度方向豎直向上時磁感應(yīng)強度的大小B2;
(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度最小時的磁感應(yīng)強度B3的大小和方向.

分析 通電導線在磁場中的受到安培力作用,由公式F=BIL求出安培力大小,由左手定則來確定安培力的方向

解答 解:(1)磁感應(yīng)強度方向水平向左時,受到的安培力豎直向上,根據(jù)共點力平衡可知:B1IL=mg,解得:${B}_{1}=\frac{mg}{IL}$
(2)磁感應(yīng)強度方向豎直向上時,受到的安培力水平向右,根據(jù)共點力平衡可知:mgsinα=B2ILcosα,解得:${B}_{2}=\frac{mgtanα}{IL}$
(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度最小時,當受到的安培力沿斜面向上時,磁場最小,根據(jù)共點力平衡可知磁場垂直于斜面向上,有:mgsinα=B3IL,解得:${B}_{3}=\frac{mgsinα}{IL}$
答:(1)磁感應(yīng)強度方向水平向左時磁感應(yīng)強度的大小B1為$\frac{mg}{IL}$
(2)磁感應(yīng)強度方向豎直向上時磁感應(yīng)強度的大小B2為$\frac{mgtanα}{IL}$
(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度最小時的磁感應(yīng)強度B3的大小為$\frac{mgsinα}{IL}$和方向垂直于斜面向上.

點評 本題主要考查了共點力作用下受力分析,關(guān)鍵是抓住左手定則,判斷出安培力的方向即可

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.黃光與藍光相比( 。
A.黃光的光子能量較藍光的小
B.在真空中黃光的傳播速度較藍光的小
C.從玻璃射到空氣的界面上,黃光的臨界角較藍光的小
D.同一裝置做雙縫干涉實驗,黃光的條紋間距較藍光的小

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8.某同學坐在沿直線勻加速行駛的小汽車中觀察速度表指針的位置變化,若開始時指針在圖中a位置,經(jīng)5s指針在圖中b位置,求:
(1)圖中a、b位置時小汽車的速度大小和小汽車的加速度的大小
(2)5s內(nèi)小汽車運動的位移大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某探究實驗小組的同學為了研究平拋物體的運動,該小組同學利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動.
(1)首先采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,使A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,將觀察到兩球同時(選填“同時”或“不同時”)落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明A.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.能同時說明上述選項A、B所述的規(guī)律]
(2)然后采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球(選填“能”或“不能”).僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明B.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.不能說明上述選項A、B所描述規(guī)律中的任何一條.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖為回旋粒子加速器的示意圖,其核心部分是兩個D型金屬盒,置于磁感應(yīng)強度大小恒定的勻強磁場中,并與高頻交流電源相連,帶電粒子在D型盒中心附近由靜止釋放,忽略帶電粒子在電場中的加速時間,不考慮相對論效應(yīng),欲使粒子在D型盒內(nèi)運動的時間增大為原來的2倍,下列措施可行的是( 。
A.僅將交流電源的電壓變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
B.僅將磁感應(yīng)強度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
C.僅將D盒的半徑變?yōu)樵瓉淼?\sqrt{2}$倍
D.僅將交流電源的周期變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.開創(chuàng)實驗和科學推理之先河,通過巧妙設(shè)計斜面對接理想實驗,成功揭示“力和運動關(guān)系”真諦的科學家是(  )
A.亞里士多德B.伽利略C.笛卡爾D.牛頓

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9.兩個共點力的夾角θ固定不變,其合力為F,當其中一個力增大時,下列敘述正確的是(  )
A.F一定增大B.F大小可以不變
C.F可能增大,也可能減小D.當0<θ<90°,F(xiàn)一定增大

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6.某灑水車停于水平地面上,在緩慢放水灑向花草過程中,若車胎不漏氣,胎內(nèi)氣體溫度不變,不計分子間勢能,則胎內(nèi)氣體( 。
A.從外界吸熱B.對外界做負功
C.分子平均動能減小D.壓強減小

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11.如圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖,通過描點畫出平拋小球的運動軌跡.
(1)以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的有ACD.
A.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
B.斜槽軌道必須光滑
C.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
D.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
E.每次釋放小球時的位置越高,實驗效果越好
(2)如圖2所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度=1m/s(取g=10m/s2).

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