【題目】如圖所示,為傳送帶傳輸裝置示意圖的一部分,傳送帶與水平地面的傾角θ=37°,A、B兩端相距L=5.0m,質(zhì)量為M=10kg的物體以v0=6.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同,均為0.5。傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度v=4.0m/s,(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)所需的時(shí)間;
(2)若傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié),要使物體能到達(dá)B點(diǎn),傳送帶速率應(yīng)滿足什么條件?物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的最短時(shí)間是多少?(其他條件不變)
【答案】(1) 2.2s (2) v4m/s t=1s
【解析】
(1)重力沿斜面方向的分力:Mgsin37°=100×0.6=60N
摩擦力大小:f=μMgcosθ=0.5×100×0.8=40N
開始時(shí)物體所受摩擦力沿斜面向下,根據(jù)牛頓第二定律:-Mgsinθ-μMgcosθ=Ma
得:a=-10m/s2
達(dá)到與傳送帶速度相等需要的時(shí)間:
這段時(shí)間內(nèi)的位移為:
之后,物塊所受沿斜面向上的摩擦力小于重力的分力,則加速度為:
以此加速度減速上滑4m:有:L-x=vt′+a′t′2
即:4=4t′-×2t′2,
得:t′=2s,正好此時(shí)物塊速度減小到0;
則物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)所需的時(shí)間:t總=t+t′=0.2s+2s=2.2s
(2)由(1)的分析可知當(dāng)傳送帶的速度為4m/s時(shí),物塊恰好能到達(dá)傳送帶的最高點(diǎn)B,則若傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié),要使物體能到達(dá)B點(diǎn),傳送帶速率應(yīng)滿足v4m/s;物體一直以加速度a′=-2m/s2運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間最短,
L=vt+a′t2
5=6t-×2×t2
t2-6t+5=0
得:t=1s或t=5s(舍去)
則若傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié),物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的最短時(shí)間是1s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名宇航員在某星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),讓一個(gè)質(zhì)量為2kg的小球從一定的高度自由下落,測(cè)得在第5s內(nèi)的位移是18m,則( )
A.物體在2s末的速度是20 m/s
B.物體在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/s
C.物體自由下落的加速度是5 m/s 2
D.物體在5s內(nèi)的位移是50m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的位移﹣時(shí)間(x﹣t)圖象和速度﹣時(shí)間(v﹣t)圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲車做曲線運(yùn)動(dòng),乙車做直線運(yùn)動(dòng)
B. 0~t1時(shí)間內(nèi),甲車通過(guò)的路程等于乙車通過(guò)的路程
C. 丙、丁兩車在t2時(shí)刻相遇
D. 0~t1時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車的平均速度相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=1kg、電荷量為q=5×10-2C的帶正電的小滑塊,從半徑為R=0.4m的光滑絕緣圓弧軌道上由靜止自A端滑下.整個(gè)裝置處在方向互相垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)與勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.已知E=100V/m,方向水平向右,B=1T,方向垂直紙面向里,g=10 m/s2.求:
(1)滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度;
(2)在C點(diǎn)時(shí)滑塊所受洛倫茲力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,在滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連(力傳感器可測(cè)得細(xì)線上的拉力大。,力傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。
(1)該同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖所示,則d=________mm。
(2)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是________。(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 B.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
C.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 D..應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次均將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測(cè)量的物理量是_______________。(寫出文字及對(duì)應(yīng)的物理符號(hào))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧左端固定,右端與質(zhì)量為m的重物相連,重物套在固定的粗糙豎直桿上.開始時(shí)重物處于A處,此時(shí)彈簧水平且處于原長(zhǎng).現(xiàn)將重物從A處由靜止開始釋放,重物下落過(guò)程中經(jīng)過(guò)B處時(shí)速度最大,到達(dá)C處時(shí)速度為零。已知彈簧始終在彈性限度之內(nèi),重物與桿之間動(dòng)摩擦因數(shù)恒定,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 重物下滑到B處時(shí),加速度一定為零
B. 重物下滑到C處時(shí),加速度一定為零
C. 重物在下滑過(guò)程中所受摩擦力先增大后減小
D. 重物在下滑過(guò)程中所受摩擦力一直增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖3所示.兩圖象在t=t1時(shí)相交于P點(diǎn),P在橫軸上的投影為Q,△OPQ的面積為S.在t=0時(shí)刻,乙車在甲車前面,相距為d.已知此后兩車相遇兩次,且第一次相遇的時(shí)刻為t′,則下面四組t′和d的組合可能的是 ( )
A. t′=t1,d=S B. t′=t1,d=S
C. t′=t1,d=S D. t′=t1,d=S
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起,看作一根新彈簧,設(shè)原粗彈簧(記為A)勁度系數(shù)為k1,原細(xì)彈簧(記為B)勁崖系數(shù)為k2、套成的新彈簧(記為C)勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想:
甲同學(xué):和電阻并聯(lián)相似,可能是
乙同學(xué):和電阻串聯(lián)相似,可能是k3=k1+k2
丙同學(xué):可能是k3=
(1)為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(裝置見圖甲)。
(2)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相應(yīng)填空。
a.將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上,用刻度尺測(cè)量彈簧A的自然長(zhǎng)度L0;
b.在彈簧A的下端掛上鉤碼,記下鉤碼的個(gè)數(shù)”、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g,并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L1;
c.由F= 計(jì)算彈簧的彈力,由x=L1-L0計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量,由計(jì)算彈簧的勁度系數(shù);
d.改變 ,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c,并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1;
e.僅將彈簧分別換為B、C,重復(fù)上述操作步驟,求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3。比較k1,k2、k3并得出結(jié)論。
(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線,由此可以判斷 同學(xué)的猜想正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一條絕緣細(xì)線的上端固定,下端拴一個(gè)大小可以忽略、質(zhì)量為m、電荷量為q的小球,當(dāng)小球靜止時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角為α,問(wèn):
(1)小球帶何種電荷?
(2)小球所受電場(chǎng)力多大?
(3)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)多大?
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