分析 (1)通過實驗的原理出發(fā),確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材,以及不必要的器材.
(2)根據(jù)實驗的原理判斷出哪些是理論誤差,哪些是偶然誤差;
(3)根據(jù)重力做功計算出重力勢能的減少量,根據(jù)平均速度等于中點時刻的瞬時速度計算出速度,然后計算動能的增加;最后說明是否守恒;
(4)根據(jù)實驗的原理判定斜率的意義,和直線沒有過原點的原因.
解答 解:(1)要使打點計時器工作,需要交流電源;要是紙帶下落還需要帶夾子的重錘;要測量計數(shù)點的距離還需要刻度尺.
(2)系統(tǒng)誤差是實驗器材或者系統(tǒng)帶來的無法避免的誤差,即A、E選項;
偶然誤差是認為造成的誤差,即選項B,而C、D選項屬于測量上的錯誤.
(3)OB距離為19.10cm,減少的重力勢能為:△EP=mghOB=1.87J,
B點的速度為:${v_B}=\frac{{{x_{OC}}-{x_{OA}}}}{4T}=1.86m/s$,
從O點到B點增加的動能為:$△{E_K}=\frac{1}{2}m{v^2}_B=1.73J$,
即在實驗誤差允許的范圍內(nèi),機械能守恒.
(4)由于有:$mg{h_{OB}}=\frac{1}{2}m{v^2}_B$,即$g{h_{OB}}=\frac{1}{2}{v^2}_B$,
則圖象斜率為重力加速度,所以選擇B選項;當h=0時速度不為0,
即打點計時器工作之前就紙帶就已經(jīng)具有速度,則可能先釋放紙袋在啟動打點計時器.
故答案為:(1)刻度尺;帶鐵夾的重物;低壓交流電源;(2)AE;B
(3)1.87;1.73;在誤差允許范圍內(nèi),重物的機械能守恒;
(4)B;操作中先釋放重物,再接通(打點計時器)電源.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果,考點:本題考查機械能守恒定律的驗證.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能一定增加,動能一定減小 | |
B. | 重力勢能一定減小,動能不一定增加 | |
C. | 重力勢能一定增加,動能一定增加 | |
D. | 重力勢能不一定減小,動能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到24 N的拉力 | B. | 受到24 N的壓力 | C. | 受到6 N的拉力 | D. | 受到6 N的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們都能在真空中傳播 | B. | 它們都能產(chǎn)生反射和折射 | ||
C. | 它們都能產(chǎn)生干涉 | D. | 聲波能產(chǎn)生干涉而光波不能 | ||
E. | 它們都能產(chǎn)生衍射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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