16.如圖所示,輕質(zhì)桿OA長(zhǎng)l=0.5m,A端固定一個(gè)質(zhì)量為3kg的小球,小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)小球的速率是2m/s,g取10m/s2,則此時(shí)細(xì)桿OA( 。
A.受到24 N的拉力B.受到24 N的壓力C.受到6 N的拉力D.受到6 N的壓力

分析 小球在細(xì)桿的作用下,在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).對(duì)最高點(diǎn)受力分析,找出提供向心力的來(lái)源,結(jié)合已知量可求出最高點(diǎn)小球速率為2m/s時(shí)的細(xì)桿受到的力.

解答 解:小球以O(shè)點(diǎn)為圓心在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)在最高點(diǎn)小球與細(xì)桿無(wú)彈力作用時(shí),小球的速度為V1,則有:
mg=m$\frac{{{v}_{1}}^{2}}{L}$
得:v1=$\sqrt{gL}=\sqrt{0.5×10}=\sqrt{5}$m/s
因?yàn)?\sqrt{5}$m/s>2m/s,所以小球受到細(xì)桿的支持力,
小球在O點(diǎn)受力分析:重力與支持力
mg-F=m$\frac{{{v}_{2}}^{2}}{L}$
則F=mg-m$\frac{{{v}_{2}}^{2}}{L}$=30-3×$\frac{4}{0.5}$=6N,所以細(xì)桿受到的壓力,大小為6N,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 小球在桿的作用下做圓周運(yùn)動(dòng),在最高點(diǎn)桿給球的作用是由小球的速度確定.因從球不受桿作用時(shí)的速度角度突破,比較兩者的速度大小,從而確定桿給球的作用力.同時(shí)應(yīng)用了牛頓第二、三定律.當(dāng)然還可以假設(shè)桿給球的作用力,利用牛頓第二定律列式求解,當(dāng)求出力是負(fù)值時(shí),則說(shuō)明假設(shè)的力與實(shí)際的力是方向相反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,A、B、C三個(gè)物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺(tái)上,與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,A的質(zhì)量是2m,B和C的質(zhì)量均為m,A、B離軸為R,C離軸為2R.當(dāng)圓臺(tái)旋轉(zhuǎn)時(shí),則( 。
A.若A、B、C均未滑動(dòng),則A、C的加速度一樣大
B.若A、B、C均未滑動(dòng),則A、B的摩擦力一樣大
C.當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增大時(shí),B比A先滑動(dòng)
D.當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增大時(shí),C比B先滑動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,一半徑r=0.2m的$\frac{1}{4}$光滑圓弧形槽底B與水平傳送帶相接,傳送帶的運(yùn)行速度為v0=4m/s,長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.25m,滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,DEF為固定于豎直平面內(nèi)的一段內(nèi)壁光滑的中空方形細(xì)管,EF段被彎成以O(shè)為圓心,半徑R=0.25m的一小段圓弧,管的D端彎成與水平傳帶C端平滑相接,O點(diǎn)位于地面,OF連線豎直,一質(zhì)量為M=0.2kg的滑塊a從圓弧頂端A點(diǎn)無(wú)初速滑下,滑到傳送帶上后做勻加速運(yùn)動(dòng),過(guò)后滑塊被傳送帶送入管DEF,已知a滑塊可視為質(zhì)點(diǎn),a橫截面略小于管中空部分的橫截面,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)由于滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)所消耗的電能;
(2)滑塊a剛到達(dá)管頂F點(diǎn)時(shí)對(duì)管壁的壓力;
(3)若讓滑塊通過(guò)F點(diǎn),則傳送帶的最小速度可以是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.質(zhì)點(diǎn)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列物理量中不變的是( 。
A.動(dòng)能B.線速度C.向心加速度D.合外力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,每個(gè)鉤碼重1.0N,彈簧測(cè)力計(jì)自身重量、繩子質(zhì)量和摩擦不計(jì),彈簧伸長(zhǎng)了5cm(在彈簧的彈性限度內(nèi)).該彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0 N,該彈簧的勁度系數(shù)為20N/m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時(shí)刻的波形如圖6中實(shí)線所示,t=0.1s時(shí)刻的波形如圖中的虛線所示.波源不在坐標(biāo)原點(diǎn)O,P是傳播介質(zhì)中離坐標(biāo)原點(diǎn)2.5m處的一個(gè)質(zhì)點(diǎn).則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.波的頻率可能為7.5 Hz
B.波的傳播速度可能為50 m/s
C.質(zhì)點(diǎn)P的振幅為0.2 m
D.在t=0.1 s時(shí)刻與P相距5 m處的質(zhì)點(diǎn)也一定向上振動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.甲、乙兩物體沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),6s末在途中相遇,它們的速度圖象如圖所示,可以確定( 。
A.t=0時(shí)甲在乙的前方27m處B.t=0時(shí)乙在甲的前方27m處
C.t=6s時(shí),甲的速度大于乙的速度D.t=6s之后兩物體不會(huì)再相遇

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn):
(1)現(xiàn)有以下器材:帶鐵夾的鐵架臺(tái),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器以及復(fù)寫(xiě)紙、紙帶,導(dǎo)線,還需要的器材是刻度尺、帶鐵夾的重物、低壓交流電源;
(2)下列選項(xiàng)中,屬于系統(tǒng)誤差的是AE;屬于偶然誤差的是B;
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)紙帶的阻力
B.測(cè)量紙帶上的點(diǎn)距時(shí)存在的誤差
C.測(cè)量點(diǎn)距時(shí),將6個(gè)點(diǎn)誤計(jì)為7個(gè)點(diǎn)
D.用秒表測(cè)量下落時(shí)間,由公式h=$\frac{1}{2}$gt2算出重物下落的高度
E.重物和紙帶下落過(guò)程中受到空氣阻力
(3)選出一條紙帶如圖1所示,其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50Hz的交流電.用刻度尺測(cè)得OA=12.41cm,OB=19.10cm,OC=27.29cm,在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn),重物的質(zhì)量為1.00kg,取g=9.80m/s2.甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí)重物的重力勢(shì)能比開(kāi)始下落時(shí)減少了1.87J;此時(shí)重物的動(dòng)能比開(kāi)始下落時(shí)增加了1.73J.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字). 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在誤差允許范圍內(nèi),重物的機(jī)械能守恒.

(4)乙同學(xué)利用他自己實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶,測(cè)量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以$\frac{1}{2}$v2為縱軸畫(huà)出了如圖2的圖線.圖線的斜率數(shù)值上近似等于(填代號(hào))B
A.3.60           B.9.80           C.4.90
圖線未過(guò)原點(diǎn)O的原因是操作中先釋放重物,再接通(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)電源.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.人體適量地接受太陽(yáng)光里的紫外線照射,能促進(jìn)鈣的吸收,改善身體健康.但是過(guò)量的紫外線會(huì)傷害眼睛和皮膚.

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同步練習(xí)冊(cè)答案