6．圖示是雜技節(jié)目“力量”表演中的一個高難度動作，兩個演員均保持靜止狀態(tài)，右側(cè)演員的身體保持伸直，且與水平方向成30°．已知右側(cè)演員所受的重力大小為G，則左側(cè)演員對右側(cè)演員的作用力大小為（　　）
A．GB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$GC．$\frac{\sqrt{3}}{3}$GD．$\frac{1}{2}$G

分析 兩個演員保持靜止狀態(tài)，對于右側(cè)的演員受力平衡，受到重力以及左側(cè)的演員的作用力，利用力的平衡即可得知正確選項．

解答 解：因兩個演員保持靜止狀態(tài)，所以右側(cè)的演員受力平衡，受重力和左側(cè)的演員的作用力，由平衡條件可知左側(cè)演員對右側(cè)演員的作用力大小為G．選項A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 解答該類型的題要注意模型的選取，應(yīng)視右側(cè)的演員受力是二力平衡，左側(cè)的演員對右側(cè)的演員的作用力較為復(fù)雜，但可以等效成豎直向上的力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是以豎直墻壁為背景的實驗照片，在靠近墻面做平拋實驗時，用閃光相機每隔0.1s記下小球的位置，O點為槍口，即為小球的拋出點，墻壁所貼瓷片的長和寬分別為10cm和5cm，A，B，C依次為球在照片上的像，請你從這張照片及以上提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，判斷出小球出槍口時的速度為v0=2m/s（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列每幅圖象中的兩條圖線分別表示某質(zhì)點運動的速度v和加速度a隨時間的關(guān)系，則可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．小張同學(xué)用如圖所示裝置探究做功與物體速度變化的關(guān)系．
①所需器材如下：長木板、小車、橡皮筋、電火花計時器、紙帶、毫米刻度尺等．電源的規(guī)格應(yīng)該是220V交流電．
②實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化．
甲同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化；
乙同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車拉到相同位置釋放．
你認為乙（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行．
③請寫出對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響的原因：所用橡皮筋不完全相同產(chǎn)生影響．．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．物體的加速度大，速度一定大B．物體的加速度為零，速度一定為零
C．物體的速度為正，加速度可以為負D．物體的加速度增大，速度一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．圖示為氣流加熱裝置的示意圖，使用電阻絲加熱導(dǎo)氣管，變壓器可視為理想變壓器，原線圈接入電壓有效值恒定的交流電，調(diào)節(jié)觸頭P，使輸出功率由1000W降至250W．若電阻絲的阻值不變，則調(diào)節(jié)前后（　�。�
A．副線圈兩端的電壓比為4：1B．原線圈輸入電流比為1：2
C．副線圈的接入匝數(shù)比為2：1D．原線圈輸入功率比為4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一簡諧橫波以v=2m/s的速度沿x軸正方向傳播，t=0時的波形如圖所示．求平衡位置在x=5m處的質(zhì)點P的振動方程．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：

（1）在“探究加速度與質(zhì)量”的關(guān)系時，為了直觀地判斷加速度a與戰(zhàn)狼M的關(guān)系，應(yīng)作a-$\frac{1}{M}$圖象（選填“a-M”或者“a-$\frac{1}{M}$”）；
（2）某同學(xué)采用如圖甲所示的實驗裝置，為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當作小車受到的合外力，以下步驟必須采用的有BC．
A．保證小車下面的長木板水平放置
B．將小車下面的長木板右端適當墊高以平衡摩擦力
C．使小車質(zhì)量遠遠大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
D．使小車質(zhì)量遠遠小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
（3）已知打點計時器使用的交流電頻率為f=50Hz，即每隔0.02s打一個點．圖乙中A、B、C、D、E為依次選定的計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖乙中給出的數(shù)據(jù)，則小車運動的加速度大小a=1.59m/s2，在D點處時的瞬時速度大小VD=0.678m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)想測定空心圓柱體的厚度，采用了如圖所示A、B、C三種測量方法．
（1）該同學(xué)B這種測量方法比較合理；

（2）如圖甲、圖乙所示為A、B中刻度處的放大圖，則讀數(shù)分別為1.855mm、1.40mm．
（3）請你分析A、B兩次測量示數(shù)不同的原因螺旋測微器的小砧和測微螺桿頭的直徑較大，而空心圓柱體的壁是弧形，故不能準確測量．

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同步練習(xí)冊答案