分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定還需要的器材.
(2)根據(jù)操作步驟中的注意事項逐項分析,得出正確的答案.
(3)為了使得鉤碼的總重力等于細繩的拉力,要滿足鉤碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.
(4)根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,運用逐差法求出小車的加速度.
解答 解:(1)砝碼和小桶的質(zhì)量以及小車和鉤碼的總質(zhì)量需要用天平測量;利用紙帶求加速度時需要用刻度尺測量紙帶上點與點之間的距離,
故還需要的工具是:天平、刻度尺
(2)實驗開始時,先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.這樣做的目的使得平衡摩擦力后細繩的拉力等于小車的合力,
故選:D.
(3)重物加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有
對重物,有:mg-T=ma
對小車,有:T=Ma,
解得:T=$\frac{Mmg}{M+m}$,故當M>>m時,有T≈mg,故C符合要求.
(4)根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得:a=$\frac{{x}_{DG}-{x}_{AD}}{9{T}^{2}}$=$\frac{(5.49+5.91+6.34-4.22-4.65-5.08)×1{0}^{-2}}{0.09}$=0.42m/s2.
故答案為:(1)刻度尺、天平;(2)D;(3)C;(4)0.42
點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握.
掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時物體慣性也發(fā)生變化 | |
B. | 質(zhì)量相同的物體在月球和在地球上的慣性大小一樣 | |
C. | 慣性定律是一個實驗定律,可用實驗直接驗證 | |
D. | 慣性定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,不可能用實驗直接驗證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
彈力(F/N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
彈簧原來長度(L0/cm) | 15.00 | 15.00 | 15.00 | 15.00 |
彈簧后來長度(L/cm) | 16.00 | 17.10 | 17.90 | 19.00 |
彈簧伸長量(x/cm) | 1.00 | 2.10 | 2.90 | 4.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
鉤碼盤中鉤碼總重力F(N) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
加速度a(m•s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4個 | B. | 5個 | C. | 6個 | D. | 7個 |
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