9.兩輛汽車,沿水平直路一前一后勻速同向行駛,速度均為v,某時(shí)刻,前車突然以恒定的加速度a剎車,在它剛停住時(shí),后車以3a的加速度開始剎車.已知前車在剎車過程中所行駛的距離為S,若要保證兩輛車在上述情況下不相撞,則兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離至少應(yīng)為( 。
A.$\frac{3}{2}$SB.$\frac{4}{3}$SC.$\frac{3}{4}$SD.2S

分析 通過運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出后車剎車的位移以及在前車剎車的過程中,后車的位移,結(jié)合位移關(guān)系求出兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離

解答 解:由題意知:v2=2ax,后車以加速度2a開始剎車,剎車后滑行的距離為$\frac{{v}^{2}}{2×3a}$=$\frac{1}{3}s$,前車剎車滑行的時(shí)間$t=\frac{v}{a}$,v2=2ax,后車勻速運(yùn)動(dòng)的距離為${x}_{1}=vt=\frac{{v}^{2}}{a}=2s$,所以兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離至少為△x=$2s+\frac{1}{3}s-s=\frac{4}{3}s$.故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵理清兩車的運(yùn)動(dòng)過程,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.某同學(xué)為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,他在滑塊上安裝了寬度d=2cm的遮光板,如圖所示.然后利用氣墊導(dǎo)軌和數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門所用的時(shí)間為△t1=0.1s,通過第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t2=0.05s,遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為t=2s,則滑塊的加速度大小為0.1m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說法正確的是( 。
A.A板與靜電計(jì)的指針帶的是異種電荷
B.甲圖中將B板上移,靜電計(jì)的指針偏角減小
C.乙圖中將B板左移,靜電計(jì)的指針偏角不變
D.丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間,靜電計(jì)的指針偏角減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.若一質(zhì)點(diǎn)從t=0開始由原點(diǎn)出發(fā),其v-t圖象如圖所示,則該質(zhì)點(diǎn)( 。
A.在前8 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)?
B.在2~6 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)?
C.6 s末質(zhì)點(diǎn)的速度大小為2 m/s,方向與規(guī)定的正方向相反
D.4~6 s內(nèi)與6~8 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度方向相反?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.2016年10月19日凌晨,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對接成功.對于它們在太空中對接和飛行中的以下說法正確的是( 。
A.在實(shí)施對接的過程中,神舟十一號(hào)飛船和天宮二號(hào)都可看作質(zhì)點(diǎn)
B.對接時(shí)間“2016年10月19日凌晨”說的是時(shí)刻
C.對接過程中,天宮二號(hào)是靜止的
D.對接時(shí)距地面高度為393km,此處的重力加速度比其正下方地面上的重力加速度值大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.下表是某同學(xué)為探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):
彈力:F/N0.51.01.52.02.5
彈簧的伸長x/cm2.65.07.49.913.0
(1)請你在如圖的坐標(biāo)紙上作出F-x圖象.
(2)寫出曲線所代表的函數(shù)(x用m作單位)F=(20x+0.02)N.
(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義彈簧的自重.
(4)若彈簧的原長為40cm,并且以彈簧的總長度L為自變量,寫出函數(shù)表達(dá)式(以N和m為單位)F=(20L-7.98)N.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置來探究“加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”.
(1)該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法進(jìn)行探究,則下列實(shí)驗(yàn)中用到相同研究方法的有AC
A.探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系   
B.探究求合力的方法
C.探究影響電流的熱效應(yīng)的因素           
D.建立“質(zhì)點(diǎn)”模型
(2)備有器材:
A.長木板;
B.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、紙帶;
C.細(xì)繩、小車、砝碼;
D.裝有細(xì)砂的小桶;
E.薄木板;
F.毫米刻度尺;
還缺少的一件器材是天平
(3)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差盡量小,在實(shí)驗(yàn)操作中,下面做法必要的是D
A.改變小桶里面砂的質(zhì)量后要重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要先釋放小車,后接通電源
C.在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí),所選的兩個(gè)研究點(diǎn)離得越近越好
D.在實(shí)驗(yàn)過程中要保證砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(4)實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的一條紙帶,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s;B、C間距S2=4.18cm,D、E間距S4=8.22cm,利用這兩段間距計(jì)算小車加速度為2.02m/s2
(5)若某小組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a-$\frac{1}{M}$圖象如圖3所示,原因是小桶質(zhì)量過大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.用圖1示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

(1)若將木板水平放置,小車在橡皮筋作用下加速,當(dāng)小車剛好達(dá)到最大速度時(shí),下列說法正確的是B(填寫選項(xiàng)前的字母標(biāo)號(hào))
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車恰好過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(2)若將木板帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,利用小車沿斜面的重力分量消除掉阻力的影響,再進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作,獲得實(shí)驗(yàn)所需的紙帶.在下列2條紙帶中,最符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是B(填寫紙帶下方的字母標(biāo)號(hào))
(3)若將一根橡皮筋對小車做的功記為WO,兩條、三條…同樣的橡皮筋并在一起拉伸同樣的長度對小車做的功記為2W0、3W0…,計(jì)算出小車對應(yīng)的最大速度v,取△v=v2-0,橫坐標(biāo)以W0為單位,繪出△v-W圖線,理論上是過原點(diǎn)的一條直線.但某次實(shí)驗(yàn)得到的圖線卻不過原點(diǎn),如圖3所示,造成這一偏差的原因是:在墊高木板帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端時(shí),木板的傾斜角度偏大(填“偏大”或“偏小”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3 次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.
(1)本實(shí)驗(yàn)需要平衡小車在平板上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力,其原因是AB
A.確保橡皮筋對小車所做的功等于外力對小車所做的總功
B.確保橡皮筋恢復(fù)原長后小車的運(yùn)動(dòng)為勻速運(yùn)動(dòng),以利于求小車速度
C.為了使小車獲得較大的動(dòng)能
D.為了增大橡皮筋對小車的彈力
(2)圖乙是在正確操作情況下打出的一條紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一部分,已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=1.22m/s(保留3位有效數(shù)字)
(3)幾名同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中分別得到了若干組橡皮筋對小車做的功W與小車獲得最大速度vm的數(shù)據(jù),并利用數(shù)據(jù)繪出了圖中給出的四個(gè)圖象,你認(rèn)為其中正確的是D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案