16．圖1為“探究求合力的方法”的實驗裝置．

（1）下列說法中正確的是AC
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
（2）彈簧測力計的指針如圖2所示，由圖可知拉力的大小為4.00 N．
（3）本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法．
（4）某同學(xué)完成該實驗后得到的圖形如圖3所示，圖上所畫的四個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是F．

分析 該實驗采用了“等效法”，只要明確了實驗原理即可，判斷選項中的各個說法是否正確，從而正確的解答本題；
根據(jù)彈簧秤指針的指示可讀出拉力的大�。�

解答 解：（1））A、在同一組數(shù)據(jù)中，只有當(dāng)橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生變化時，兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同，才可以驗證平行四邊形定則，故A正確；
B、彈簧測力計拉細(xì)線時，方向不一定向下，只有把O點拉到同一位置即可，故B錯誤；
C、根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；
D、F1、F2方向間夾角為90°并不能減小誤差，故D錯誤．
故選：AC．
（2）由圖乙彈簧秤的指針指示可知，拉力F的大小為：4.00N．
（3）在本實驗中要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法，
（4）F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值，理論值在平行四邊形的對角線上，故一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是F．
故答案為：（1）AC
（2）4.00．
（3）等效替代法
（4）F

點評 本題考查了“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識，對于這些基礎(chǔ)知識在平時練習(xí)中要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，以提高解題能力；同時注意彈簧秤的讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．質(zhì)量為M的物體由靜止開始從傾角為α的斜面頂端下滑，已知斜面長為S，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，求：（1）物體對斜面的壓力；
（2）物體的加速度：
（3）物體滑到底端時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯誤的是（　　）
A．開普勒通過大量的數(shù)據(jù)和觀測記錄，從而發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律
B．卡文迪許利用扭秤實驗裝置測量出萬有引力常量，牛頓在此基礎(chǔ)上提出了萬有引力定律
C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實驗采用了控制變量法
D．如圖是三個實驗裝置，這三個實驗都體現(xiàn)了微量放大的思想

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，寬為a的平行光束從空氣斜射到平行玻璃磚上表面，入射角為60°，光束中包含兩種波長的光，玻璃磚對這兩種光的折射率分別為n1=$\sqrt{3}$，n2=$\frac{5\sqrt{3}}{6}$，光束從玻璃下表面出射時恰好分成不重疊的兩束，求玻璃磚的厚度d為多少？（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，結(jié)果可用根式表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，勻強(qiáng)磁場B1垂直水平光滑金屬導(dǎo)軌平面向下，垂直導(dǎo)軌放置的導(dǎo)體棒ab在平行于導(dǎo)軌的外力F作用下做勻加速直線運動，通過兩線圈感應(yīng)出電壓，使電壓表示數(shù)U保持不變．已知變阻器最大阻值為R，且是定值電阻R2的三倍，平行金屬板MN相距為d．在電場作用下，一個帶正電粒子從O1由靜止開始經(jīng)O2小孔垂直AC邊射入第二個勻強(qiáng)磁場區(qū)，該磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2，方向垂直紙面向外，其下邊界AD距O1O2連線的距離為h．已知場強(qiáng)B2=B，設(shè)帶電粒子的電荷量為q、質(zhì)量為m，則高度h=，請注意兩線圈繞法，不計粒子重力．求：

（1）試判斷拉力F能否為恒力以及F的方向（直接判斷）；
（2）調(diào)節(jié)變阻器R的滑動頭位于最右端時，MN 兩板間電場強(qiáng)度多大？
（3）保持電壓表示數(shù)U不變，調(diào)節(jié)R的滑動頭，帶電粒子進(jìn)入磁場B2后都能擊中AD邊界，求粒子打在AD邊界上的落點距A點的距離范圍．

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1．如圖甲所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m2．
（1）下列說法正確的是AD．
A．每次改變小車質(zhì)量時，不用重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖乙中的圖線丙．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
（3）如圖丙所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小0.49m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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8．如圖所示，質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運動．物塊和小車之間的摩擦力為f．物塊滑到小車最右端時，小車運動的距離為s．在這個過程中，下列說法正確的是（　　）
A．物塊到達(dá)小車最右端時具有的動能為F（l+s）
B．物塊到達(dá)小車最右端時，小車具有的動能為fs
C．物塊克服摩擦力所做的功為f（l+s）
D．物塊和小車增加的機(jī)械能為fs

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5．如圖所示，MN、PQ是與水平面成θ角的兩條平行光滑且足夠長的金屬導(dǎo)軌，其電阻忽略不計．空間存在著垂直于軌道平面向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．導(dǎo)體棒ab、cd垂直于導(dǎo)軌放置，且與軌道接觸良好，每根導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m，電阻均為r，軌道寬度為L．與導(dǎo)軌平行的絕緣細(xì)線一端固定，另一端與ab棒中點連接，細(xì)線承受的最大拉力Tm=2mgsinθ．今將cd棒由靜止釋放，則細(xì)線被拉斷時，cd棒的（　�。�
A．速度大小是$\frac{2mgrsinθ}{{B}^{2}{L}^{2}}$B．速度大小是$\frac{mgrsinθ}{{B}^{2}{L}^{2}}$
C．加速度大小是2gsinθD．加速度大小是0

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6．如圖所示電路中，電源電動勢為E、內(nèi)阻為r，電阻R2、R3為定值電阻，R1為滑動變阻器，A、B為水平放置的電容器的上下兩個極板．當(dāng)滑動變阻器R1處于某位置時，A、B兩板間的帶電油滴懸浮不動，則下列說法中正確的是（　�。�
A．兩極板A、B間正對面積減小其他條件不變時，油滴將向下運動
B．移動R1的滑動觸頭且其他條件不變時，電壓表的讀數(shù)增大了△U，則電阻R3兩端的電壓減小了△U
C．欲使帶電油滴向上運動，則采取的方法可能是使可變電阻R1滑動觸頭向右移動
D．欲使R2的熱功率變大，則只能使R1的滑動觸頭向右移動

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