20．在物理學(xué)史上，最先通過實驗正確認(rèn)識力與運動的關(guān)系并且推翻“力是維持運動的原因”的物理學(xué)家是（　�。�
A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．笛卡爾

分析 伽利略最早提出“力不是維持物體運動的原因”，最先通過實驗正確認(rèn)識到力與運動的關(guān)系．

解答 解：歷史上首先通過實驗正確認(rèn)識力和運動的關(guān)系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是伽利略，它的著名的理想斜面實驗說明了這一點．故ACD錯誤，B正確．
故選：B

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．一個做勻加速直線運動的物體先后經(jīng)過A、B兩點的速度分別為v1和v2，則下列結(jié)論中正確的有 （　�。�
A．物體通過AB這段位移所用時間的中間時刻的速度為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
B．物體經(jīng)過AB位移中點的速度大小為 $\sqrt{\frac{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}{2}}$
C．物體通過AB這段位移的平均速度為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
D．物體經(jīng)過AB位移中點的速度大小為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球被以相同的初速度從同一水平面拋出，初速度與水平方向的夾角均為θ．甲在空中做拋體運動，乙剛好沿傾角為θ的足夠長光滑斜面向上運動，則下列說法不正確的是（　�。�
A．兩球到最高點時機械能相同
B．兩球到達(dá)的最大高度不相同
C．兩球運動過程中加速度保持不變
D．兩球到最高點的過程中重力做功的平均功率不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中運用了控制變量法
B．速度v=$\frac{s}{t}$、電場強度E=$\frac{F}{q}$的定義都運用了比值法
C．質(zhì)點，光滑的水平面，輕質(zhì)彈簧等運用了理想化模型法
D．運動員在處理做香蕉球運動的足球時，要將足球看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．如圖所示，用靜電計探究影響電容器電容大小的因素實驗中，在不改變兩板的帶電量的前提下．
（1）把B板向右移，靜電計指針偏角將變小；說明板間距離變小，電容器的電容將變大．（填“大”或“小”）
（2）把B板向下移，靜電計指針偏角將變大；說明正對面積變小，電容器的電容將變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）把AB板間插入一塊電介質(zhì)，靜電計指針偏角將變��；說明介電常數(shù)變大，電容器的電容將變大．（填“大”或“小”）
（4）這一探究過程應(yīng)用的物理學(xué)研究方法是控制變量法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下說法錯誤的是（　�。�
A．普朗克在研究黑體輻射問題的過程中提出了能量子假說
B．康普頓效應(yīng)說明光子有動量，即光具有粒子性
C．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)
D．德布羅意提出實物粒子也具有波動性

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，半徑為$\frac{5}{13}l$、質(zhì)量為m的小球用兩根不可伸長的輕繩a、b連接，兩輕繩的另一端系在一根豎直桿的A、B兩點上，A、B兩點相距為l，當(dāng)兩輕繩伸直后，A、B兩點到球心的距離均為l．當(dāng)豎直桿以自己為軸勻速轉(zhuǎn)動并達(dá)到穩(wěn)定時（輕繩a、b與桿在同一豎直平面內(nèi)）．求：
（1）豎直桿角速度ω為多大時，小球恰好離開豎直桿．
（2）豎直桿角速度ω為多大時，b繩恰要拉直
（3）求輕繩a的張力Fa與豎直桿轉(zhuǎn)動的角速度ω之間的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一交流電流的圖象如圖所示，由圖可知（　　） 
A．用電流表測該電流其示數(shù)為10 A
B．該交流電流的頻率為100 Hz
C．該交流電流通過10Ω電阻時，電阻消耗的電功率為1 000 W
D．該交流電流即時值表達(dá)式為i=10$\sqrt{2}$sin628t A

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