如圖所示，為測(cè)量做與加速直線運(yùn)動(dòng)小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，測(cè)得二者間距為d．

（1）當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門A、B時(shí)，測(cè)得兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間△t1和△t2，則小車在A的速度可以認(rèn)為通過A擋光片的平均速度，故A點(diǎn)的速度vA= ，由此可知a= ．

（2）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，可采取的方法是 ．

A.增大兩擋光片寬度b

B.減小兩擋光片寬度b

C.增大兩擋光片間距d

D.減小兩擋光片間距d

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽一中高一下學(xué)期開學(xué)考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

貨車A正在該公路上以的速度勻速行駛，因疲勞駕駛司機(jī)注意力不集中，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)正前方有一輛靜止的轎車B時(shí)，兩車距離僅有。

（1）若此時(shí)B車立即以的加速度啟動(dòng)，通過計(jì)算判定：如果A車司機(jī)沒有剎車，是否會(huì)撞上B車；若不相撞，求兩車相距最近時(shí)的距離；若相撞，求出從A車發(fā)現(xiàn)B車開始到撞上B車的時(shí)間。

（2）若A車司機(jī)發(fā)現(xiàn)B車，立即剎車（不計(jì)反應(yīng)時(shí)間）做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為（兩車均視為質(zhì)點(diǎn)），為避免碰撞，在A車剎車的同時(shí)，B車立即做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)反應(yīng)時(shí)間），問：B車加速度至少多大才能避免事故（這段公路很窄，無法靠邊讓道）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷，它們之間的作用力為F，若它們的帶電量都增大為原來的2倍，距離減小為原來的，它們之間的相互作用力變?yōu)椋?）

A．16F B．4F C．F D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某中學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)，若在標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上以12s的成績獲得100m決賽第一名，則他通過100m跑道的平均速度約為（ ）

A．8.0 m/s B．8.3 m/s C．8.6 m/s D．9.0 m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽邵陽縣石齊學(xué)校高一月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某小組得出如圖所示的圖（F′與AO共線），圖中 是F1與F2合成的理論值； 是F1與F2合成的實(shí)際值，在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化？答： （填“變”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘一高高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小球A從離地面20m高處做自由落體運(yùn)動(dòng)，小球B從A下方的地面上以20m/s的初速度做豎直上拋運(yùn)動(dòng)．兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，在空中相遇，取g=10m/s2（ ）

A．兩球在離地面10 m高處相遇

B．兩球相遇時(shí)速率都是10 m/s

C．兩球在空中相遇兩次

D．兩球第一次落地的時(shí)間差為1s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市增城區(qū)高一期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測(cè)力計(jì)）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．

（1）除已有的器材（方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆）外，還必須有 和 ．

（2）細(xì)繩OB的拉力為 N，細(xì)繩OC的拉力為 N

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B． 控制變量法

C．等效替代法 D．建立物理模型法

（4）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須

A．每次把橡皮條拉直

B．每次將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置

C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

（5）在某次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中 是力F1與F2的合力的理論值； 是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑絕緣細(xì)桿豎直放置，它與以正電荷Q為圓心的某圓交于B，C兩點(diǎn)，質(zhì)量為M、帶電荷量為﹣q的有孔小球從桿上A點(diǎn)無初速度下滑，已知q≤Q，AB=h，小球滑到B點(diǎn)時(shí)的速度大小為，求：

（1）小球由A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中電場(chǎng)力做的功；

（2）A，C兩點(diǎn)的電勢(shì)差．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市六校聯(lián)考高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物體自樓頂平臺(tái)上自由下落h1時(shí)，在平臺(tái)下面h2處的窗口也有一物體自由下落，如果兩物體同時(shí)到達(dá)地面，則樓高為（ ）

A．h1+h2 B．

C． D．

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