A. | 1m/s | B. | 2m/s | C. | 4m/s | D. | 8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法 | |
B. | 卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬有引力常量時(shí),應(yīng)用了理想模型法 | |
C. | 電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力和試探電荷的荷電荷量無關(guān) | |
D. | “平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套; | |
B. | 用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù); | |
C. | 按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F | |
D. | 只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球和彈簧系統(tǒng)的機(jī)械能守恒 | B. | 小球的動(dòng)能一直在增加 | ||
C. | 小球的重力勢(shì)能逐漸增大 | D. | 小球的速度保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小船速,過河時(shí)間變長 | B. | 減小船速,過河時(shí)間不變 | ||
C. | 增大船速,過河時(shí)間不變 | D. | 增大船速,過河時(shí)間縮短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若副線圈再并聯(lián)一個(gè)完全相同的燈泡,三個(gè)燈泡都不正常發(fā)光 | |
B. | 把副線圈中的某一個(gè)燈泡去掉,另一個(gè)燈泡不會(huì)正常發(fā)光 | |
C. | 若副線圈再并聯(lián)一個(gè)完全相同的燈泡,三個(gè)燈泡均正常發(fā)光 | |
D. | 把副線圈中的某一燈泡去掉,另一個(gè)燈泡仍正常發(fā)光 |
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