【題目】下列說(shuō)法正確的是 。
A. 愛(ài)因斯坦利用自己提出的能量量子化理論解釋了光電效應(yīng)
B. 結(jié)合能越大的原子核,原子核越穩(wěn)定
C. 一群氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),能輻射6種不同頻率的光子
D. 天然的放射性現(xiàn)象使人類認(rèn)識(shí)到原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路及家用電器在設(shè)計(jì)安裝上都考慮到用電安全問(wèn)題。下列措施中,與安全用電無(wú)關(guān)的是
A. 控制家用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)安裝在火線上
B. 連接各戶的總開(kāi)關(guān)上安裝漏電保護(hù)器
C. 洗衣機(jī)、電冰箱等用電器應(yīng)使用三線插頭
D. 為使用方便安裝插座
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】黑板擦被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng),下列說(shuō)法正確的是
A.黑板擦受到四個(gè)力作用,其中有三個(gè)力的施力物體是黑板
B.黑板擦與黑板間在水平方向有一對(duì)相互作用力
C.磁力和彈力是一對(duì)作用力反作用力
D.摩擦力大于重力,黑板擦才不會(huì)掉下來(lái)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在衡陽(yáng)市的舊城改造活動(dòng)中,為保證某危舊房屋的安全,設(shè)法用一個(gè)垂直于天花板平面的力F作用在木墊m上,以支撐住傾斜的天花板,如圖所示,己知天花板平面與豎直方向夾角為θ,則
A.木墊共受到三個(gè)力的作用
B.木墊對(duì)天花板的彈力大小等于F
C.木墊對(duì)天花板的摩擦力大小等于mgcos θ
D.適當(dāng)增大F天花板和木墊之間的摩擦力可能變?yōu)榱?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,有人對(duì)“利用頻閃照相研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”裝置進(jìn)行了改變,在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B,但位置有一定高度差,白色與黑色的兩個(gè)相同的小球都由斜槽某位置靜止開(kāi)始釋放。實(shí)驗(yàn)后對(duì)照片做一定處理并建立直角坐標(biāo)系,得到如圖所示的部分小球位置示意圖。
(1)觀察改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置可以發(fā)現(xiàn),斜槽末端都接有一小段水平槽,這樣做的目的是 。
(2)(多選題)根據(jù)部分小球位置示意圖,下列說(shuō)法正確的是 。
A.閃光間隔為0.1s
B.A球拋出點(diǎn)坐標(biāo)(0,0)
C.B球拋出點(diǎn)坐標(biāo)(0.95,0.50)
D.兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的
(3)若兩球在實(shí)驗(yàn)中于圖中C位置發(fā)生碰撞,則可知兩小球釋放的時(shí)間差約為 s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在高為h=10 m的高臺(tái)上,放一質(zhì)量為M=9.9 kg的木塊,它與平臺(tái)邊緣的距離L=1 m.今有一質(zhì)量為m=0.1 kg的子彈以v0的水平向右的速度射入木塊(作用時(shí)間極短),并留在木塊中,如圖所示.木塊向右滑行并沖出平臺(tái),最后落在離平臺(tái)邊緣水平距離為x=4m處,已知木塊與平臺(tái)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,g取10 m/s2,求:
(1)木塊離開(kāi)平臺(tái)時(shí)的速度大小;
(2)子彈射入木塊的速度大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,氣墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí),其上的遮光條將光遮住,電子計(jì)時(shí)器可自動(dòng)記錄遮光時(shí)間,測(cè)得遮光條的寬度為,用近似代表滑塊通過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度,為使更接近瞬時(shí)速度,正確的措施是
A.換用寬度更窄的遮光條 B.提高測(cè)量遮光條寬度的精確度
C.使滑塊的釋放點(diǎn)更靠近光電門 D.增大氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜止在水平面E的小車,必須施加推力,才能沿平面勻速運(yùn)動(dòng),推力撇去后小車很快停止運(yùn)動(dòng)這說(shuō)明 ( )
A. 力是維持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因B. 推力的作用只是為了克服阻力的影響
C. 力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D. 平衡力是維持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象,根據(jù)圖象,求:
(1)第2 s內(nèi)的位移,第4 s內(nèi)的位移,前5 s的總路程和位移.
(2)各段的速度.
(3)畫出對(duì)應(yīng)的v-t圖象.
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