分析 完全相同的帶電小球接觸時,若是同種電荷則將總電量平分,若是異種電荷則先中和然后將剩余電量平分.
解答 解:當(dāng)小球C和A接觸后,A、C球帶電為qA=$\frac{{q}_{1}}{2}=\frac{3×1{0}^{-3}}{2}$C=1.5×10-3C,
再讓小球B與小球C接觸,此時B、C帶電為qB=qC=$\frac{{q}_{2}+{q}_{A}}{2}=\frac{-2×1{0}^{-3}+1.5×1{0}^{-3}}{2}$C=-2.5×10-4C.
故答案為:1.5×10-3;-2.5×10-4;-2.5×10-4.
點(diǎn)評 完全相同的帶電小球接觸時,對于電量的重新分配規(guī)律要明確,注意正負(fù)中和的含義,及電量平分的條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2>(M+m)g | B. | F1>(M+m)g,F(xiàn)2<(M+m)g | C. | F1>F2>(M+m)g | D. | F1<(M+m)g,F(xiàn)2>(M+m)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一個人在赤道上的體重將增大 | |
B. | 同一位置豎直起跳時可以跳得更高 | |
C. | 相同高度以相同初速度一平拋的物體會拋得更遠(yuǎn) | |
D. | 地球同步衛(wèi)星距地面的高度將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 其反作用力可以是靜摩擦 | B. | 其平衡力可以是靜摩擦 | ||
C. | 其平衡力一定是靜摩擦 | D. | 其反作用力一定不是靜摩擦 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B、C 球均帶負(fù)電 | |
B. | B 球帶負(fù)電,C 球帶正電 | |
C. | B、C 球中必有一個帶負(fù)電,而另一個不帶電 | |
D. | B、C 球都不帶電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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