【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性，可測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)參量。圖甲中儀器A和B通過(guò)電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A提供超聲波信號(hào)源而且能將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形。現(xiàn)固定裝置B，并將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車(chē)C，使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖，圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號(hào)，1′、2′、3′為對(duì)應(yīng)的反射波信號(hào)。接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出，其中T0和△T為已知量。又知該測(cè)定條件下超聲波在空氣中的速度為V0，則根據(jù)所給信息可判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小為（ ）

A. 向右，

B. 向左，

C. 向右，

D. 向左，

【答案】A

【解析】試題分析：由屏幕上顯示的波形可以看出，反射波滯后于發(fā)射波的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，說(shuō)明小車(chē)離信號(hào)源的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)．由題中乙圖可得，小車(chē)相鄰兩次反射超聲波脈沖的時(shí)間①

小車(chē)在此時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離為②

小車(chē)的速度為，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，河水流動(dòng)的速度為v且處處相同，河寬度為a。在船下水點(diǎn)A的下游距離為b處是瀑布。為了使小船安全渡河 （不掉到瀑布里去，且不考慮船在A對(duì)面的上游靠岸）

A. 小船船頭垂直河岸渡河時(shí)間最短，最短時(shí)間為。速度最大，最大速度為

B. 小船軌跡沿y軸方向渡河位移最小。速度最大，最大速度為

C. 小船沿軌跡AB運(yùn)動(dòng)位移最大、時(shí)間最長(zhǎng)。速度最小，最小速度

D. 小船沿軌跡AB運(yùn)動(dòng)位移最大、速度最小。最小速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】奧斯特、法拉第、安培、楞次等人對(duì)電磁學(xué)的發(fā)展起到了重要的作用,以下關(guān)于他們的貢獻(xiàn)描述不符合事實(shí)的是（ ）

A、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)

B、安培首先提出了電場(chǎng)和電場(chǎng)線的概念；

C、楞次總結(jié)出了感應(yīng)電流方向所應(yīng)滿足的規(guī)律；

D、法拉第總結(jié)出了影響感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水，水中放一個(gè)紅蠟做成的小圓柱體R（R視為質(zhì)點(diǎn)），將玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合，在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度cm/s勻速上浮的同時(shí)玻璃管沿x軸正方向做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）同學(xué)們測(cè)出某時(shí)刻R的坐標(biāo)為（4, 6），此時(shí)R的速度大小為 cm/s，R的加速度大小為 cm/s2．

（2）（單選）R在上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)軌跡的示意圖是下圖的（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A．所示，A是一個(gè)無(wú)線力傳感器，它上端所受拉力隨時(shí)間的變化可在計(jì)算機(jī)上直接呈現(xiàn)．一根細(xì)繩一端連在A的掛鉤上，另一端繞過(guò)兩個(gè)定滑輪與重物B相連，兩滑輪固定在離地高1．2m的橫梁上，滑輪間距為0．4m．開(kāi)始時(shí)，B被一托盤(pán)托住，A被懸掛在空中，細(xì)繩的左、右兩段均豎直，突然撤去托盤(pán)，A、B分別在豎直方向由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，B落地后不再?gòu)椘?/span>．A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，不計(jì)滑輪軸的摩擦與滑輪的大小，重力加速度取g=10m/s2．

（1）某次操作得到的A受拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖B．所示，已知t1=0．2s是撤去托盤(pán)的時(shí)刻，t3時(shí)刻F突然開(kāi)始急劇增大．求t2=0．35s時(shí)力傳感器A的速度大小v和t3；

（2）當(dāng)A的質(zhì)量為m、重物B的質(zhì)量為M時(shí)，在A不碰到滑輪和橫梁的情況下，求A上升的距離與B下落距離的比值．

（3）若A的質(zhì)量為0．2kg，選擇質(zhì)量為0．6kg的重物B，為使A上升的距離最大且不會(huì)碰到定滑輪，求應(yīng)選擇的細(xì)繩長(zhǎng)度l和托盤(pán)的初始高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電阻率是表征材料導(dǎo)電性能好壞的物理量，電阻率越大，其導(dǎo)電性能越好

B. 各種材料的電阻率都與溫度有關(guān)，金屬的電阻率隨溫度的升高而減小

C. 電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源將單位正電荷從負(fù)極移送到正極時(shí)，非靜電力所做的功

D. 電源的電動(dòng)勢(shì)與外電路有關(guān)，外電路電阻越大，電動(dòng)勢(shì)就越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用“滴水法”可以測(cè)量重力加速度g，具體操作方法是：

（1）將一只空鐵皮水桶倒置在水龍頭的正下方，可以十分清晰地聽(tīng)到水滴滴到桶底上的聲音。細(xì)心地調(diào)整水龍頭的閥門(mén)或水桶的高度，使得后一個(gè)水滴離開(kāi)水龍頭的同時(shí)，恰好聽(tīng)到前一個(gè)水滴撞擊桶底的聲音。

（2）聽(tīng)到某次響聲時(shí)開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，并數(shù)“0”，以后每聽(tīng)到1次響聲就順次加1，數(shù)到“100”時(shí)停止計(jì)時(shí)。

（3）用尺子量出水龍頭滴水處到桶底的高度。

如果停止計(jì)時(shí)的時(shí)候，秒表上的讀數(shù)是50 s，水龍頭滴水處到桶底的高度為122．5 cm，請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)，計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹開(kāi)_______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（ ）

A. 物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)

B. 物體計(jì)時(shí)開(kāi)始沿負(fù)方向做初速度為20m/s的減速運(yùn)動(dòng)

C. t=2s初物體速度為0

D. t=2s后物體沿正方向開(kāi)始做初速度為0的加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置，C為數(shù)字毫秒表，A、B為兩個(gè)相同的光電門(mén)，C可以測(cè)量鐵球兩次擋光之間的時(shí)間間隔。開(kāi)始時(shí)鐵球處于A門(mén)的上邊緣，當(dāng)斷開(kāi)電磁鐵的開(kāi)關(guān)由靜止釋放鐵球時(shí)，A門(mén)開(kāi)始計(jì)時(shí)，落到B門(mén)時(shí)停止計(jì)時(shí)，毫秒表顯示時(shí)間為鐵球通過(guò)A、B兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間間隔t，測(cè)量A、B間的距離x�，F(xiàn)將光電門(mén)B緩慢移動(dòng)到不同位置，測(cè)得多組x、t數(shù)值，畫(huà)出隨t變化的圖線為直線，如圖乙所示，直線的斜率為k，則由圖線可知，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間= ；若某次測(cè)得小球經(jīng)過(guò)A、B門(mén)的時(shí)間間隔為t0，則可知鐵球經(jīng)過(guò)B門(mén)時(shí)的速度大小為 ，此時(shí)兩光電門(mén)間的距離為 。

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