某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過(guò)定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng),以此定量探究繩拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些 。

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個(gè) (填字母代號(hào))

A避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)

B可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰

C可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)

D可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力

③平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí),發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過(guò)快,致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少,難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法: 。

④他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動(dòng)能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的 (填字母代號(hào))。

A在接通電源的同時(shí)釋放了小車

B小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近

C阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D鉤碼勻加速運(yùn)動(dòng),鉤碼重力大于細(xì)繩拉力

 

① 刻度尺、天平(包括砝碼);② D;③ 可在小車上加適量的砝碼(或鉤碼);④ CD;

【解析】

試題分析:①根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,需要驗(yàn)證,同時(shí)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律可知,此實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量鉤碼質(zhì)量、小車質(zhì)量和位移,故還需要的器材有:刻度尺和天平;②分析小車受力可知,在平衡摩擦力的基礎(chǔ)上,使細(xì)繩與木板平行是為了讓細(xì)繩的拉力充當(dāng)小車所受合外力,故選項(xiàng)D正確;③紙帶上打出的點(diǎn)較小,說(shuō)明小車的加速度過(guò)大(即小車過(guò)快),故在所掛鉤碼質(zhì)量不變的情況下,可以增加小車質(zhì)量(在小車上加上適量的砝碼);④在此實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)牛頓第二定律可知,鉤碼的重力大于細(xì)繩的拉力,而實(shí)驗(yàn)中用重力代替拉力會(huì)導(dǎo)致拉力做功大于小車動(dòng)能增量;如果實(shí)驗(yàn)未平衡摩擦力也會(huì)導(dǎo)致拉力做功大于動(dòng)能增量,故選項(xiàng)CD正確;

考點(diǎn):力學(xué)實(shí)驗(yàn):探究功與動(dòng)能變化的關(guān)系

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(新課標(biāo)Ⅱ解析版) 題型:選擇題

如圖為某磁譜儀部分構(gòu)件的示意圖。圖中,永磁鐵提供勻強(qiáng)磁場(chǎng),硅微條徑跡探測(cè)器可以探測(cè)粒子在其中運(yùn)動(dòng)的軌跡。宇宙射線中有大量的電子、正電子和質(zhì)子。當(dāng)這些粒子從上部垂直進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A.電子與正電子的偏轉(zhuǎn)方向一定不同

B.電子和正電子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡一定相同

C.僅依據(jù)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡無(wú)法判斷此粒子是質(zhì)子還是正電子

D.粒子的動(dòng)能越大,它在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑越小

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(山東卷解析版) 題型:

一種水下重物打撈方法的工作原理如圖所示。將一質(zhì)量、體積的重物捆綁在開(kāi)口朝下的浮筒上。向浮筒內(nèi)沖入一定質(zhì)量的氣體,開(kāi)始時(shí)筒內(nèi)液面到水面的距離,筒內(nèi)氣體體積。在拉力作用下浮筒緩慢上升,當(dāng)筒內(nèi)液面的距離為時(shí),拉力減為零,此時(shí)氣體體積為,隨后浮筒和重物自動(dòng)上浮。求。

已知:大氣壓強(qiáng),水的密度,重力加速度的大小。不計(jì)水溫變化,筒內(nèi)氣體質(zhì)量不變且可視為理想氣體,浮筒質(zhì)量和筒壁厚度可忽略。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(安徽卷解析版) 題型:填空題

圖1是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。

(1)以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程的一些做法,其中合理的有________.

a.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平

b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

d.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡描繪的點(diǎn)可以用折線連接

(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,在軌跡上取一些點(diǎn),以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,圖2中y-x圖象能說(shuō)明平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是_________.

(3)圖3是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,O為平拋起點(diǎn),在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C,測(cè)得A、B兩點(diǎn)水平距離Δx為40.0cm,則平拋小球的初速度v0為_(kāi)_____m/s,若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm,則小球在C點(diǎn)的速度為vC=______m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,g取10m/s2)。

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(安徽卷解析版) 題型:選擇題

在科學(xué)研究中,科學(xué)家常將未知現(xiàn)象同已知現(xiàn)象進(jìn)行比較,找出其共同點(diǎn),進(jìn)一步推測(cè)未知現(xiàn)象的特性和規(guī)律。法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵鲈谘芯慨惙N電荷的吸引力問(wèn)題時(shí),曾將扭秤的振動(dòng)周期與電荷間距離的關(guān)系類比單擺的振動(dòng)周期與擺球到地心距離的關(guān)系。已知單擺擺長(zhǎng)為l,引力常量為G,地球質(zhì)量為M,擺球到地心的距離為r,則單擺振動(dòng)周期T與距離r的關(guān)系式為( )

A. B.

C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(天津卷解析版) 題型:選擇題

平衡位置處于坐標(biāo)原點(diǎn)的波源S在y軸上振動(dòng),產(chǎn)生頻率為50Hz的簡(jiǎn)諧橫波向x軸正、負(fù)兩個(gè)方向傳播,波速均為100m/s,平衡位置在x軸上的P、Q兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)隨波源振動(dòng)著,P、Q的x軸坐標(biāo)分別為,當(dāng)S位移為負(fù)且向-y方向運(yùn)動(dòng)時(shí),P、Q兩質(zhì)點(diǎn)的

A.位移方向相同、速度方向相反 B.位移方向相同、速度方向相同

C.位移方向相反、速度方向相反 D.位移方向相反、速度方向相同

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(大綱卷解析版) 題型:計(jì)算題

冰球運(yùn)動(dòng)員甲的質(zhì)量為80.0kg。當(dāng)他以5.0m/s的速度向前運(yùn)動(dòng)時(shí),與另一質(zhì)量為100kg、速度為3.0m/s的迎面而來(lái)的運(yùn)動(dòng)員乙相撞。碰后甲恰好靜止。假設(shè)碰撞時(shí)間極短,求:

(1)碰后乙的速度的大;

(2)碰撞中總機(jī)械能的損失。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(四川卷解析版) 題型:選擇題

如圖所示,不計(jì)電阻的光滑U形金屬框水平放置,光滑、豎直玻璃擋板H、P固定在框上,H、P的間距很小。質(zhì)量為0.2kg的細(xì)金屬桿CD恰好無(wú)擠壓地放在兩擋板之間,與金屬框接觸良好并圍成邊長(zhǎng)為1m的正方形,其有效電阻為0.1Ω。此時(shí)在整個(gè)空間加方向與水平面成30°角且與金屬桿垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化規(guī)律是B =(0.4 -0.2t)T,圖示磁場(chǎng)方向?yàn)檎较?颉醢搴蜅U不計(jì)形變。則:

A.t = 1s時(shí),金屬桿中感應(yīng)電流方向從C至D

B.t = 3s時(shí),金屬桿中感應(yīng)電流方向從D至C

C.t = 1s時(shí),金屬桿對(duì)擋板P的壓力大小為0.1N

D.t = 3s時(shí),金屬桿對(duì)擋板H的壓力大小為l.2N

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷解析版) 題型:計(jì)算題

牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中記載,A、B兩個(gè)玻璃球相碰,碰撞后的分離速度和它們碰撞前的接近速度之比總是約為15∶16。分離速度是指碰撞后B對(duì)A的速度,接近速度是指碰撞前A對(duì)B的速度。若上述過(guò)程是質(zhì)量為2m的玻璃球A以速度v0碰撞質(zhì)量為m的靜止玻璃球B,且為對(duì)心碰撞,求碰撞后A、B的速度大小。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案