7．某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點，每兩個相鄰的測量點之間還有四個點沒標(biāo)出，其部分相鄰點間的距離如圖所示，計算出打下點4時小車的瞬時速度為0.314m/s．（要求計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

分析 根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點4的瞬時速度

解答 解：計數(shù)點4的瞬時速度為：
${v}_{4}^{\;}$=$\frac{{x}_{35}^{\;}}{2T}=\frac{11.95-5.68}{2×0.1}×1{0}_{\;}^{-2}m/s$=0.314m/s．
故答案為：0.314m/s

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度，關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用，注意有效數(shù)字的保留．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在粗糙的水平面上，并排放置質(zhì)量分別為M、m的兩個物體，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，已知M＞m．第一次用水平力F向右推M使兩物體共同滑動，物體間的彈力大小為N1；第二次用同樣大小的水平力F向左推m使兩物體共同滑動，物體間的彈力大小為N2．則下列判斷正確的是（　　）
A．N1＞N2B．N1=N2C．N1＜N2D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．武廣高鐵的開通，給出行的人們帶來了全新的感受．高鐵每列車均由七節(jié)車廂組成，除第四節(jié)車廂為無動力車廂外，其余六節(jié)車廂均具有動力系統(tǒng)．設(shè)每節(jié)車廂的質(zhì)量均為m，各動力車廂產(chǎn)生的動力相同，經(jīng)測試，該列車啟動時能在時間t內(nèi)將速度提升到v，已知運動阻力是車重的k倍，求：
（1）列車在啟動過程中，第五節(jié)車廂對第六節(jié)車廂的作用力
（2）列車在勻速行駛時，第六節(jié)車廂失去了動力，若仍要保持列車的勻速行駛狀態(tài)，則第五節(jié)車廂對第六節(jié)車廂的作用力改變多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．地面上放一木箱，質(zhì)量為1kg，用10N的力與水平成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進．若用此力與水平成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，光滑絕緣斜面的底端固定著一個帶正電的小物塊P，將另一個帶電小物塊Q在斜面的某位置由靜止釋放，它將沿斜面向上運動．設(shè)斜面足夠長，則在Q向上運動過程中（　　）
A．物塊Q的電勢能一直減小
B．物塊Q的機械能一直增大
C．物塊P、Q的重力勢能和電勢能之和一直增大
D．物塊Q的動能一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列生活中的“快”，哪種是指加速度較大（　�。�
A．到了觀音橋，18中就快了
B．王妃是800米比賽選手中最快的
C．運用ABS新技術(shù)，汽車能很快停下來
D．協(xié)和式客機能在20000m高空飛行得很快

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．以下說法正確的是（　　）
A．如果地面上一切物體受到的重力都消失了，那么江河的水不會流動
B．兩物體之間有摩擦力的作用，則該兩物體之間一定有彈力的作用
C．平均速率是平均速度的大小，是標(biāo)量
D．運動的物體受到的滑動摩擦力方向一定與該物體運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩物體在同一直線上運動，它們的s-t圖象如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．t=T時刻，甲、乙兩物體速度相等
B．當(dāng)t=T時，甲、乙兩物體相遇
C．甲物體作勻加速直線運動，乙物體作勻減速直線運動
D．若甲物體速度大小為v甲，乙物體速度大小為v乙，則v甲＞v乙

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，實驗時應(yīng)同時保持相同的物理量是（　　）
A．通過它們的電流和加在它們兩端的電壓
B．通過它們的電流和它們的電阻
C．通過它們的電流和通電時間
D．通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間

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同步練習(xí)冊答案