2.動車組列車是由幾節(jié)自帶動力的車廂(動車)和幾節(jié)不帶動力的車廂(拖車)編成一組.某興趣小組在模擬實驗中用4節(jié)小動車和4節(jié)小拖車組成動車組,總質(zhì)量為m=2kg,每節(jié)動車可以提供P0=3W的額定功率.開始時動車組先以恒定加速度a=1m/s2啟動做勻加速直線運(yùn)動,達(dá)到額定功率后保持功率不變再做變加速直線運(yùn)動,直至動車組達(dá)到最大速度vm=6m/s并開始勻速行駛.行駛過程中所受阻力恒定.
(1)求動車組所受阻力大;求勻加速運(yùn)動的時間.
(2)動車組變加速運(yùn)動過程的時間為10s,求變加速運(yùn)動的位移.

分析 (1)動車組先勻加速、再變加速、最后勻速;動車組勻速運(yùn)動時,根據(jù)P=Fv和平衡條件求解摩擦力,再利用P=Fv求出動車組恰好達(dá)到額定功率的速度,即勻加速的末速度,再利用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律即可求出求勻加速運(yùn)動的時間;
(2)對變加速過程運(yùn)動動能定理,即可求出求變加速運(yùn)動的位移.

解答 解:(1)設(shè)動車組在運(yùn)動中所受阻力為f,動車組的牽引力為F,
動車組以最大速度勻速運(yùn)動時:F=f
動車組總功率:P=Fvm
因為有4節(jié)小動車,故:P=4P0
聯(lián)立解得:f=2N 
設(shè)動車組在勻加速階段所提供的牽引力為F?,勻加速運(yùn)動的末速度為v?,
由牛頓第二定律有:F?-f=ma  
動車組總功率:P=F?v?  
運(yùn)動學(xué)公式:v?=at1
解得勻加速運(yùn)動的時間:t1=3s  
(2)設(shè)動車組變加速運(yùn)動的位移為x,
根據(jù)動能定理:Pt-fx=$\frac{1}{2}m{v}_{m}^{2}$-$\frac{1}{2}mv{′}^{2}$
解得:x=46.5m 
答:(1)動車組所受阻力大小為2N;勻加速運(yùn)動的時間為3s.
(2)動車組變加速運(yùn)動過程的時間為10s,變加速運(yùn)動的位移為46.5m.

點評 本題考查機(jī)車啟動模型中牛頓運(yùn)動定律、運(yùn)動學(xué)規(guī)律以及動能定理的綜合運(yùn)用,解題關(guān)鍵是要分好過程,明確每一個過程中機(jī)車的運(yùn)動類型,再選擇合適的規(guī)律解題,第(2)問在變加速的過程中,牽引力是變力但功率恒定,故用W=Pt去表示牽引力做功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,一輕質(zhì)彈簧原長為2R,其一端固定在傾角為370的固定直軌道AC的底端A處,另一端位于直軌道上B處,彈簧處于自然伸長狀態(tài).直軌道與一半徑為R的光滑圓弧軌道相切于C點,AC=7R,A、B、C、D均在同一豎直平面內(nèi).質(zhì)量為m的小物塊P自C點由靜止開始下滑,最低到達(dá)E點(未畫出),隨后P沿軌道被彈回,最高到達(dá)F點,AF=4R.已知P與直軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度大小為g.(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求P第一次運(yùn)動到B點時速度的大小;
(2)求P運(yùn)動到E點時彈簧的彈性勢能;
(3)改變物塊P的質(zhì)量,將P推至E點,從靜止開始釋放.P到達(dá)圓軌道最高點D時對軌道的壓力為重力的0.2倍,求P運(yùn)動到D點時速度的大小和改變后小物塊P的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,靜止在光滑水平地面上的平板車,質(zhì)量M=4kg,其上表面離水平地面的高度h=1.25m.在離平板車左端B點L=2.25m的P點放置一個質(zhì)量m=1kg的小物塊,它與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.某時刻對平板車施加一水平向右的恒力F=18N,一段時間后小物塊脫離平板車落到地面上(取g=10m/s2)求:
(1)小物塊從離開平板車至落到地面上所需時間;
(2)小物塊落到地面時平板車的速度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.跳水運(yùn)動員在空中自由下落過程中,以下判斷正確的是( 。
A.運(yùn)動員的重力消失了B.運(yùn)動員處于平衡狀態(tài)
C.運(yùn)動員處于超重狀態(tài)D.運(yùn)動員處于失重狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.圖表示電流磁場或磁鐵磁場的磁感線分布示意圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,斜面AB和水平面BC相交于B點,CED是豎直放置的半徑為R=0.1m的光滑半圓軌道,CD與BC相切于C點,E點與圓心O點等高.質(zhì)量為m的小球從斜面上離水平面h高處由靜止釋放,經(jīng)過水平面后沖上半圓軌道,小球完成半個圓周運(yùn)動到達(dá)D點后水平飛出,落在水平地面上,落點到C點的距離為d.現(xiàn)改變高度h的大小并確保每次都由靜止釋放小球,測出對應(yīng)的d的大小,通過數(shù)據(jù)分析得出了d和h的函數(shù)d2=0.64h-0.8,已知斜面與水平面的夾角為θ,BC長為x=4m,小球與斜面和水平面的動摩擦因數(shù)相同,取g=10m/s2.求:

(1)斜面的傾角和小球與水平地面間的動摩擦因數(shù);
(2)如果讓小球進(jìn)入半圓軌道后不脫離半圓軌道,求h的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,平臺上的小球從A點水平拋出,恰能無碰撞地進(jìn)入光滑的BC斜面,經(jīng)C點進(jìn)入光滑平面CD時速率不變,最后進(jìn)入懸掛在O點下方并與水平面等高的輕質(zhì)弧形筐內(nèi);已知小球質(zhì)量為m=1kg,A、B兩點高度差h=0.8m,BC斜面高2h=1.6m,傾角α=45°,懸掛弧筐的輕繩長為l=3h=2.4m,小球看成質(zhì)點,輕質(zhì)筐的重量忽略不計,弧形輕質(zhì)筐的大小遠(yuǎn)小于懸線長度,重力加速度為g=10m/s2,試求:
(1)B點與拋出點A的水平距離x;
(2)小球運(yùn)動至C點的速度vc大小
(3)若繩子最大的承受力為100N,請分析小球進(jìn)入弧形筐后輕繩會不會斷?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,BC是半徑為R=lm的豎直面內(nèi)的圓弧軌道,軌道末端C在圓心O的正下方,∠BOC=60°,將質(zhì)量為m=lkg的小球,從與O等高的A點水平拋出,小球恰好從B點沿圓弧切線方向進(jìn)入軌道,由于小球與圓弧之間有摩擦,能夠使小球從B到C做速率不變的運(yùn)動,重力加速度大小為g=l0m/s2,則下列說法正確的(  )
A.從B到C,小球受到的合力不為零
B.從B到C,小球克服摩擦力做功為5J
C.從A到B的過程中.小球的動量變化率不變;從B到C的過程中,軌道對小球的支持力大小不變
D.A、B兩點間的距離為$\sqrt{\frac{7}{12}}$m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,大小相同的擺球a和b的質(zhì)量分別為m和3m,擺長相同,并排懸掛,平衡時兩擺球剛好接觸.現(xiàn)將擺球a向左拉開一個小角度后釋放.若兩擺球的碰撞是彈性的,下列判斷正確的是( 。
A.第一次碰撞后的瞬間,兩擺球的速度相同
B.第一次碰撞后的瞬間,兩擺球的動量大小相等
C.第一次碰撞后,兩擺球的最大擺角不相同
D.發(fā)生第二次碰撞時,兩擺球在各自的平衡位置

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案