【題目】如圖所示,一水平傳送帶以速度v1向右勻速傳動(dòng),某時(shí)刻有一物塊以水平速度v2從右端滑上傳送帶,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ
A. 如果物塊能從左端離開傳送帶,它在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定比傳送帶不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長
B. 如果物塊還從右端離開傳送帶,則整個(gè)過程中,傳送帶對(duì)物體所做的總功一定不會(huì)為正值
C. 如果物塊還從右端離開傳送帶,則物體的速度為零時(shí),傳送帶上產(chǎn)生的滑痕長度達(dá)到最長
D. 物體在離開傳送帶之前,一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】若物體能從左端離開傳送帶,則物體相對(duì)傳送帶一直向左運(yùn)動(dòng),受到向右的滑動(dòng)摩擦力,大小為,故加速度恒為,傳送帶靜止時(shí),物體向左滑動(dòng)過程中受到的摩擦力也為,加速度也為,并且兩個(gè)過程中物體的初速度,位移也相等,所以兩種情況下所用時(shí)間也相同,A錯(cuò)誤;若物塊還從右端滑出,則必須先在傳送帶上向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng),然后再反向運(yùn)動(dòng),兩個(gè)過程的位移相同,若,則物塊達(dá)到的最大速度等于傳送帶的速度,所以根據(jù)動(dòng)能定理可得傳送帶對(duì)物塊做的功,做負(fù)功,若,則物塊先減速到零,然后反向加速,由于過程中的加速度相同,位移相同,所以此過程離開傳送帶時(shí)的物塊的速度為,即物塊的動(dòng)能變化為零,做功為零,所以綜合考慮傳送帶對(duì)物塊做的功不可能為正功,B正確;如果物塊還從右端離開傳送帶,物塊向左減速過程中,兩者速度方向相反,相對(duì)位移(即劃痕)在增大,當(dāng)物體的速度為零后,物塊將反向運(yùn)動(dòng),由于此過程中開始物塊的速度仍小于傳送帶的速度,所以兩者之間仍發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),劃痕繼續(xù)增大,故速度為零時(shí),劃痕不是最大,C錯(cuò)誤;若物塊從左端滑出,則物塊整個(gè)過程中一直做勻減速直線運(yùn)動(dòng),D錯(cuò)誤.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物塊,以速度v0=4m/s滑上正沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的水平傳送帶,傳送帶上A、B兩點(diǎn)間的距離L=6m,已知傳送帶的速度v=2 m/s,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,重力加速度g取10m/s2。關(guān)于物塊在傳送帶上的運(yùn)動(dòng),下列表述正確的是( )
A. 物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為4s B. 物塊滑離傳送帶時(shí)的速率為2m/s
C. 皮帶對(duì)物塊做功為6J D. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量為18J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】廣州亞運(yùn)會(huì)上,鄒市明蟬聯(lián)了亞運(yùn)會(huì)拳擊冠軍,當(dāng)鄒市明用拳擊中對(duì)手時(shí),下列說法正確的是( )
A. 鄒市明沒有受到力的作用
B. 鄒市明也受到了力的作用
C. 雙方既是受力者,也是施力者
D. 對(duì)手只能是受力者
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度、加速度和速度變化量的關(guān)系,下列說法中正確的是
A. 加速度表示速度變化的大小
B. 物體的加速度增大時(shí),速度可能反而減小
C. 物體的速度為零時(shí),加速度一定為零
D. 物體的加速度很大,則速度變化量一定很大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路研究光電效應(yīng),用某單色光照射光電管的陰極K時(shí),會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象.閉合開關(guān)S,在陽極A和陰極K之間加上反向電壓,通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸增大電壓,直至電流計(jì)中電流恰為零,此時(shí)電壓表的示數(shù)U稱為反向遏止電壓.根據(jù)反向遏止電壓,可以計(jì)算出光電子的最大初動(dòng)能.現(xiàn)分別用ν1和ν2的單色光照射陰極,測量到反向遏止電壓分別為U1和U2,設(shè)電子的比荷為e/m,求:
(1)陰極K所用金屬的極限頻率;
(2)用題目中所給條件表示普朗克常量h.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一根不可伸長的柔軟輕繩的兩端系在兩根立于水平地面上的豎直桿M、N等高的兩點(diǎn)a、b上,用一個(gè)動(dòng)滑輪懸掛一個(gè)重物G后掛在繩子上,達(dá)到平衡,則
A. 僅增大M、N兩板間距離,再次平衡時(shí),繩中拉力不變
B. 僅增大M、N兩板間距離,再次平衡時(shí),繩中拉力變大
C. 僅將b點(diǎn)位置向下移動(dòng)一點(diǎn),再次平衡時(shí),繩中拉力變大
D. 僅將b點(diǎn)位置向下移動(dòng)一點(diǎn),再次平衡時(shí),繩中拉力保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑的半球形物體固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑輪,輕繩的一端系一小球,靠在半球上的A點(diǎn),另一端繞過定滑輪后用力拉住,使小球靜止.現(xiàn)緩慢地拉繩,在使小球沿球面由A移動(dòng)到半球的頂點(diǎn)B的過程中,半球?qū)π∏虻闹С至?/span>N和繩對(duì)小球的拉力T的變化情況是( )
A. N變大 B. N不變 C. T變小 D. T變小后變大
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【題目】如圖所示,放在水平地面上的質(zhì)量為m的物體與輕彈簧的左端相連,物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,輕彈簧的勁度系數(shù)為k,右端受到水平恒力F作用,使物體沿地面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧沒有超出彈性限度,則( )
A. 彈簧的伸長量為F/k B. 彈簧的伸長量為μmg/k
C. 物體地面的壓力等于它所受到的重力 D. 彈簧對(duì)物體的彈力與物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置, 如右圖所示:在水平桌面上放置一個(gè)斜面,讓鋼球從斜面上滾下,滾過桌面后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng)。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方,水平放置一塊木板(還有一個(gè)用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫)木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn),桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。
(1)要完成本實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材是__________
(2)利用本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究,下列說法正確的是:________
A.每次實(shí)驗(yàn)過程中,鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
B.實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面必須是光滑的
C.若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D.若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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