17．一根細(xì)線的一端系一個小球，另一端繞在手指上，小球所受重力的反作用力作用在（　　）
A．線上B．手上C．地球上D．小球上

分析 重力就是由于地球的吸引使物體受到的力，所以重力是由于地球和物體相互作用而受到的．

解答 解：根據(jù)重力的定義，重力就是由于地球的吸引使物體受到的力，所以重力是由于地球和物體相互作用而受到的，所以重力的反作用力作用在地球上，故C正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查重力，的關(guān)鍵是知道重力的產(chǎn)生的原因，即重力的定義，明確施力物體和受力物體，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，三個相同的小球A、B、C，其中小球A沿高為h、傾角為θ的光滑斜面以初速度V0從頂端滑到底端，小球B以同樣大小的初速度從同等高度處豎直上拋，小球C在同等高度水平拋出，則（　�。�
A．小球A到達(dá)地面的速度最大
B．從開始至落地，重力對它們做功相同
C．三個小球到達(dá)地面時，重力的瞬時功率相等
D．從開始運(yùn)動至落地過程中，重力的沖量一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，質(zhì)量均為m的環(huán)A與球B用輕質(zhì)細(xì)繩相連，環(huán)A套在固定的水平細(xì)桿上．現(xiàn)以水平恒力F作用在球B上，使環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動．已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，則（　�。�
A．環(huán)A與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為tanθ
B．球B受到的水平恒力F的大小為mgtanθ
C．桿對環(huán)A的支持力隨著水平恒力F的增大而增大
D．水平恒力F增大，環(huán)A與球B仍能一起向右勻速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．以30m/s的水平初速度v0拋出的物體，飛行一段時間后，打在傾角θ為30°的斜面上，此時速度方向與斜面夾角α為60°，（如圖所示），則物體在空中飛行的時間為（不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2）（　　）
A．1.5sB．$\sqrt{3}$sC．1.5$\sqrt{3}$sD．3$\sqrt{3}$s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，兩個相同的正方形鐵絲框，其對角線在同一條直線上，并沿對角線分別以v和2v向兩邊運(yùn)動，則兩框交點(diǎn)的運(yùn)動速度為（　�。�
A．$\frac{3\sqrt{2}v}{2}$B．$\frac{\sqrt{10}v}{2}$C．$\frac{\sqrt{6}v}{2}$D．$\frac{\sqrt{2}v}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在宇宙空間站中，下列儀器仍能使用的是（　�。�
A．天平B．密度計(jì)C．測力計(jì)D．擺鐘

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某物體做直線運(yùn)動的v-t圖象，關(guān)于物體在前4s的運(yùn)動情況，下列說法正確的是（　�。� 
A．物體始終向同一方向運(yùn)動
B．物體的加速度大小不變，方向與初速度方向相同
C．物體在前2 s內(nèi)做減速運(yùn)動
D．物體在前2 s內(nèi)做加速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．在做光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，某種金屬在光的照射下發(fā)生了光電效應(yīng)．實(shí)驗(yàn)過程中測得光電子的最大初動能Ek與照射光的頻率ν的關(guān)系如圖所示，由實(shí)驗(yàn)圖象可以求出（　�。�
A．該金屬的極限頻率和極限波長B．該金屬的逸出功
C．普朗克常量D．單位時間逸出的光電子個數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．A、B兩物體（視為質(zhì)點(diǎn)）在同一直線上同時出發(fā)向同一方向運(yùn)動，物體A從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，加速度a=2m/s2，物體B在A的后面相距L=32m處，以v=12m/s的速度做勻速運(yùn)動，兩物體追逐時，互從近旁通過，不會相碰，求：
（1）經(jīng)過多長時間A、B兩物體相遇？
（2）A、B兩物體兩次相遇之間相距最遠(yuǎn)的距離是多少？

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同步練習(xí)冊答案