2.1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核${\;}_7^{14}N$,發(fā)生核反應(yīng)后產(chǎn)生了氧核${\;}_8^{17}O$和一個新粒子,若核反應(yīng)前氮核靜止,α粒子的速度為6.0×106m/s,核反應(yīng)后氧核的速度大小是2.0×106m/s,方向與反應(yīng)前的α粒子速度方向相同.
①寫出此核反應(yīng)的方程式;
②求反應(yīng)后新粒子的速度大。

分析 根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可以正確書寫核反應(yīng)方程,α粒子轟擊靜止的氮核過程中動量和能量守恒,因此根據(jù)動量守恒即可正確解答該題.

解答 解:①根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可得α粒子轟擊氮核方程為:
${\;}_7^{14}N+{\;}_2^4He→{\;}_8^{17}O+{\;}_1^1H$
②設(shè)α粒子的質(zhì)量為m1,速度為v1,氧核的質(zhì)量為m2,速度為v2,新粒子的質(zhì)量為m3,速度為v3,
α粒子的質(zhì)量數(shù)為4,氧核的質(zhì)量數(shù)為17,質(zhì)子的質(zhì)量數(shù)為1,以α粒子的初速度的方向為正方向,根據(jù)動量守恒定律得:
m1v1=m2v2+m3v3
代入數(shù)據(jù)得:v3=-1.0×107 m/s,負(fù)號表示方向與α粒子的初速度方向相反
答:①此核反應(yīng)的方程式為${\;}_7^{14}N+{\;}_2^4He→{\;}_8^{17}O+{\;}_1^1H$;
②反應(yīng)后新粒子的速度大小約等于1.0×107 m/s,方向與α粒子初速度的方向相反.

點(diǎn)評 利用動量守恒和能量守恒解答原子物理問題是考查的重點(diǎn),在平時訓(xùn)練中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.用如圖1所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計時器打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測量,即可驗證機(jī)械能守恒定律.

①下列列舉了該實驗的n個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟骄,將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因.
答:步驟B是錯誤的.應(yīng)該接到電源的交流輸出端.步驟D是錯誤的,應(yīng)該先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶.步驟C不必要,因為根據(jù)測量原理,重錘的動能和勢能中都包含了質(zhì)量m,可以約去.
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值.如圖2所示.根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點(diǎn)A、B、C、D、E,測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s 0,點(diǎn)A、C間的距離為s 1,點(diǎn)C、E間的距離為s 2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為:a=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.
③在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大。粢阎(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g,還需要測量的物理量是重錘的質(zhì)量m.試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=$m[g-\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}]$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,A、B的質(zhì)量分別為10kg和5kg,連線的傾角為37°,水平力F作用下兩物體一起沿水平面勻速運(yùn)動,已知A、B與地面的滑動摩擦系數(shù)均為0.4,試求:(g取10m/s2
(1)水平力F的大;
(2)AB間連線的張力大;
(3)A和B所受到摩擦力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.林玲同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
(1)下列做法正確的是AD.(填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板的傾斜度來平衡木塊所受的摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點(diǎn)計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)

(3)林玲、洪紅兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套圖甲所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到如圖乙中Ⅰ、Ⅱ兩條直線.設(shè)兩同學(xué)用的木塊質(zhì)量分別為m、m,用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,則由圖可知,m小于m,μ大于μ.(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在閉合電路中,下列敘述正確的是(  )
A.當(dāng)外電路斷開時,路端電壓等于零
B.閉合電路的電流跟電源的電動勢成正比,跟內(nèi)外電路的電阻之和成反比
C.當(dāng)外電阻增大時,路端電壓將增大
D.當(dāng)外電路短路時,電路中的電流趨近于無窮大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,用彈簧測力計(最大刻度為5N)拉著木塊在長木板上勻速沿直線運(yùn)動(如圖).試問:?

(1)這時彈簧測力計所示的拉力為2.6 N,木塊受到的滑動摩擦力為2.6 N;
(2)如果在木塊上再加一個砝碼,則彈簧測力計的示數(shù)將變大,滑動摩擦力將變大(選填“變大”“變小”或“不變”).這一事實說明:滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.宇航員在某星球表面將一個小球以一定的初速度水平拋出,測得其速度大小隨時間的變化關(guān)系為v2=a+bt2,不計星球表面大氣的阻力,則下列說法正確的是(  )
A.小球的初速度為a2
B.星球表面的重力加速度大小為2b
C.在空中運(yùn)動t時間后,小球的位移為t$\sqrt{a+\frac{1}{4}b{t}^{2}}$
D.若經(jīng)過t0時間落到星球表面,則拋出點(diǎn)的高度為$\frac{1}{2}$$\sqrt$t02

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.河水的流速與離河岸的關(guān)系如圖甲所示,船在靜水中的速度與時間關(guān)系如圖乙所示,若要使船以最短時間渡河,則( 。
A.船渡河的航程是300m
B.船在河水中的最大速度是5m/s
C.船渡河的最短時間100s
D.船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示為一傳送帶裝置模型,斜面的傾角θ,底端經(jīng)一長度可忽略的光滑圓弧與足夠長的水平傳送帶相連接,質(zhì)量m=2kg 的物體從高h(yuǎn)=30cm的斜面上由靜止開始下滑,它與斜面的動摩擦因數(shù)μ1=0.25,與水平傳送帶的動摩擦因數(shù)μ2=0.5,物體在傳送帶上運(yùn)動一段時間以后,物體又回到了斜面上,如此反復(fù)多次后最終停在斜面底端.已知傳送帶的速度恒為v=2.5m/s,tanθ=0.75,g取10m/s2.求:

(1)物體第一次滑到底端的速度大。
(2)從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中,求傳送帶與物體間摩擦產(chǎn)生的熱量Q.
(3)從物體開始下滑到最終停在斜面底端,物體在斜面上通過的總路程.

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同步練習(xí)冊答案