A. | 船渡河的航程是300m | |
B. | 船在河水中的最大速度是5m/s | |
C. | 船渡河的最短時(shí)間100s | |
D. | 船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直 |
分析 找到船參加的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng),然后運(yùn)用合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的等時(shí)和等效規(guī)律進(jìn)行研究即可.
解答 解:A、C、當(dāng)船頭與河岸垂直時(shí),渡河時(shí)間最短,由乙圖可知河寬為300m;則時(shí)間為:t=$\fracntnrl7x{{v}_{1}}=\frac{300}{3}=100$s.
由于船的運(yùn)動(dòng)還有沿水流方向的位移,所以船渡河的航程一定大于300m.故A錯(cuò)誤,C正確;
B、當(dāng)v2取最大值4m/s時(shí),合速度最大;為:v=$\sqrt{{v}_{1}^{2}+{v}_{2}^{2}}=\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}=5$m/s;故B正確;
D、若要使船以最短時(shí)間渡河,則船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直.故D正確.
故選:BCD
點(diǎn)評(píng) 1.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)定義:如果物體同時(shí)參與了兩種運(yùn)動(dòng),那么物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)叫做那兩種運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),那兩種運(yùn)動(dòng)叫做這個(gè)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng).
2.在一個(gè)具體問題中判斷哪個(gè)是合運(yùn)動(dòng),哪個(gè)是分運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是弄清物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)是哪個(gè),則這個(gè)運(yùn)動(dòng)就是合運(yùn)動(dòng).物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)就是物體相對(duì)地面發(fā)生的運(yùn)動(dòng),或者說是相對(duì)于地面上的觀察者所發(fā)生的運(yùn)動(dòng).
3.相互關(guān)系
①獨(dú)立性:分運(yùn)動(dòng)之間是互不相干的,即各個(gè)分運(yùn)動(dòng)均按各自規(guī)律運(yùn)動(dòng),彼此互不影響.因此在研究某個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,就可以不考慮其他的分運(yùn)動(dòng),就像其他分運(yùn)動(dòng)不存在一樣.
②等時(shí)性:各個(gè)分運(yùn)動(dòng)及其合運(yùn)動(dòng)總是同時(shí)發(fā)生,同時(shí)結(jié)束,經(jīng)歷的時(shí)間相等;因此,若知道了某一分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,也就知道了其他分運(yùn)動(dòng)及合運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間;反之亦然.
③等效性:各分運(yùn)動(dòng)疊加起來的效果與合運(yùn)動(dòng)相同.
④相關(guān)性:分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)決定合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和軌跡.
本題船實(shí)際參與了兩個(gè)分運(yùn)動(dòng),沿水流方向的分運(yùn)動(dòng)和沿船頭指向的分運(yùn)動(dòng),當(dāng)船頭與河岸垂直時(shí),渡河時(shí)間最短,船的實(shí)際速度為兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合速度,根據(jù)分速度的變化情況確定合速度的變化情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目用時(shí)30分鐘 | |
B. | 1997年7月1日零時(shí)中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán) | |
C. | 您已經(jīng)等了很久了吧 | |
D. | 您這么早就來啦 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球從高度為1m處開始下落 | |
B. | 小球在碰撞過程中損失的機(jī)械能為4.5J | |
C. | 小球能彈起的最大高度為0.45m | |
D. | 上升過程中,小球克服重力做的功為4.5J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度方向?yàn)檎龝r(shí),速度一定增大 | |
B. | 速度變化得越快,加速度越大 | |
C. | 加速度大小不斷變小,速度大小可能不斷變小 | |
D. | 加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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