A. | 每個點電荷的帶電量都增大到原來的4倍,電荷間距離變?yōu)樵瓉?倍 | |
B. | 保持點電荷的帶電量不變,使兩個電荷間的距離增大到原來的2倍 | |
C. | 使一個點電荷的電荷量加倍,另一個點電荷的電荷量保持不變,同時將兩個點電荷間的距離減小為原來的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 保持點電荷的電荷量不變,將兩個點電荷的距離減小到原來的$\frac{1}{2}$ |
分析 判斷兩個點電荷間的庫侖力,根據(jù)庫侖定律公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$分析即可.
解答 解:A、每個點電荷的帶電量都增大到原來的4倍,電荷間的距離變?yōu)樵瓉?倍,根據(jù)庫侖定律公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,庫侖力增加為4倍,故A正確;
B、保持點電荷的帶電量不變,使兩個電荷間的距離增大到原來的2倍,根據(jù)庫侖定律公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,庫侖力減小為$\frac{1}{4}$倍,故B錯誤;
C、使一個點電荷的電荷量加倍,另一個點電荷的電荷量保持不變,同時將兩個點電荷間的距離減小為原來的$\frac{1}{2}$,根據(jù)庫侖定律公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,庫侖力增加為8倍,故C錯誤;
D、保持點電荷的電荷量不變,將兩個點電荷的距離減小到原來的$\frac{1}{2}$,根據(jù)庫侖定律公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,庫侖力增加為4倍,故D正確;
故選:AD.
點評 本題是庫侖定律的直接運用問題,直接根據(jù)公式分析即可,注意掌握控制變量法的運用,同時當(dāng)心正確的運算.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 高速運動的物體不容易停下來,所以物體運動速度越大,慣性越大 | |
B. | 物體只有運動時才體現(xiàn)出慣性 | |
C. | 乒乓球可以快速抽殺,是因為乒乓球的慣性小的緣故 | |
D. | 物體的慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ${\;}_{7}^{15}$N+${\;}_{1}^{1}$H→${\;}_{6}^{12}$C+${\;}_{2}^{4}$He是α衰變方程 | |
B. | ${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{3}$He+γ是核聚變反應(yīng)方程 | |
C. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是核裂變反應(yīng)方程 | |
D. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+${\;}_{0}^{1}$n是人工轉(zhuǎn)變方程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)該電子的電勢能為4J時,其動能大小為36J | |
B. | 電子在運動過程中加速度變小 | |
C. | 電子在一點的電勢能為負(fù)值 | |
D. | 電場方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓通過扭秤裝置測定出引力常量的數(shù)值 | |
B. | 伽利略總結(jié)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律 | |
C. | 庫侖通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值 | |
D. | 美國科學(xué)家富蘭克林命名了正、負(fù)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 多普勒效應(yīng) | B. | 波的衍射 | C. | 波的干涉 | D. | 共振 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧振子振動周期為T1 | |
B. | 彈簧振子振動周期為$\frac{{T}_{1}+{T}_{2}}{2}$ | |
C. | 要使彈簧振子振幅增大,可讓把手轉(zhuǎn)速減小 | |
D. | 要使彈簧振子振幅增大,可讓把手轉(zhuǎn)速增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1≠F2 | B. | F1=F2 | C. | T1>T2 | D. | T1=T2 |
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