9．如圖質量為m的小球被三根相同的彈簧a、b、c拉住，c豎直向下，a、b、c三者夾角都是120°，小球平衡時，a、b、c伸長的長度之比為3：3：2，則小球受到c的拉力為（　�。�
A．mgB．0.5mgC．1.5mgD．2mg

分析 根據(jù)胡克定律得到三根彈簧拉力大小關系，以小球為研究對象，根據(jù)平衡條件得到拉力與重力的關系，即可求得c的拉力．

解答 解：設小球受到c的拉力為2F，由題，a、b、c伸長的長度之比為3：3：2，根據(jù)胡克定律得知，a、b的拉力大小均為3F．
對于小球：受到重力mg、c的拉力2F和a、b的拉力3F．a、b的夾角為120°，其合力為3F，由平衡條件得：
3F=2F+mg
解得：F=mg，則c的拉力為2F=2mg，故D正確．
故選：D

點評 本題中a、b兩根彈簧的拉力大小相等、夾角為120°，其合力大小等于它們的拉力大小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．某同學從五樓的窗外以10m/s的速度豎直向上拋出一個小球，拋出點距地面15m高，則小球在空中運動的時間約為（　　）
A．5sB．4sC．3sD．2s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．為了探究“加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是C
A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）某學生在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大．他所得到的a-F關系是圖2中的哪根圖線？圖中a是小
車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力．答：C；
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車
總質量M之間應滿足的關系為m＜＜M；
（4）圖3為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2．（結果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用圖1所示的裝置．

（1）關于該實驗下列說法中正確的是CD
A．在探究加速度與質量的關系時，每次改變小車質量時都應平衡摩擦力
B．在探究加速度與外力的關系時，作出a-F的圖象為曲線
C．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a-$\frac{1}{m}$圖象
D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某次實驗中打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點，取A、B、C、D、E五個計數(shù)點，距離如圖2所示，每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，紙帶的速度大小為0.11m/s，紙帶運動的加速度a=0.20m/s2．（計算結果都保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一小船在靜水中的速度為4m/s，要度過寬度為120m，水流速度為5m/s的河流，下列說法正確的是（　�。�
A．因為船速小于水速，所以船不能渡過此河
B．因為船速小于水速，所以船不能行使到正對岸
C．船渡河的最短時間為24s
D．船渡河的最小位移為150m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，兩相同的木塊A、B均靜止在光滑水平面上，彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細繩均有拉力，現(xiàn)將右側細繩剪斷，則剪斷瞬間下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧彈力為零B．左側細繩拉力為零
C．A受到合外力為零D．B受到合外力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．木塊在一斜面勻速下滑的過程中（　�。�
A．木塊機械能守恒，木塊的重力勢能轉化為木塊的動能
B．木塊的機械能不守恒，木塊總能量在減小
C．木塊機械能不守恒，木塊減少的機械能轉化為木塊的內能
D．整個過程是通過熱傳遞的方式改變物體的內能的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在國際單位制中，電荷量的單位是（　�。�
A．焦耳B．庫侖C．安培D．特斯拉

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，兩塊長3cm的平行金屬板A、B相距1cm，并與450V直流電源的兩極相連接，如果在兩板正中間有一電子（m=9×10-31kg，e=-1.6×10-19C），沿著垂直于電場線方向以2×107m/s的速度飛入，求：
（1）電子在金屬板間運動時的加速度大小；
（2）如果電子能從金屬板間飛出，求電子在電場中的飛行時間；
（3）判斷電子能否從平行金屬板間飛出．

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