【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m、2m的小球A、B,由輕質(zhì)彈簧相連后再用細(xì)線懸掛在電梯內(nèi),已知電梯正在豎直向上做勻減速運(yùn)動(dòng)的,細(xì)線的拉力為F,此時(shí)突然剪斷細(xì)線,在線斷的瞬間,彈簧的彈力大小和小球A的加速度大小分別為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,對(duì)AB整體受力分析如圖1所示,
AB整體受線的拉力F和重力3mg,根據(jù)牛頓第二定律有3mg-F=3ma; 解得:a=g-;對(duì)A球進(jìn)行受力分析如圖2所示,A球受線的拉力F和重力mg以及彈簧拉力F1三個(gè)力作用下向上勻減速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律可得:F1+mg-F=ma,所以F1=F-mg+ma=F-mg+m(g-)=;又因?yàn)樵诩?xì)線斷開(kāi)的瞬間,細(xì)線的拉力F立即消失,而彈簧的彈力因形變沒(méi)有發(fā)生變化而保持不變,故線斷開(kāi)的瞬間,A的合力為F合=F1+mg,根據(jù)牛頓第二定律可得,物體A在線斷開(kāi)的瞬間的加速度,所以A正確,BCD錯(cuò)誤;故選A。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一水平向右勻速傳輸?shù)膫魉蛶У淖蠖薃點(diǎn),每隔T的時(shí)間,輕放上一個(gè)相同的工件,已知工件與傳送帶間動(dòng)摩擦因素為,工件質(zhì)量均為m,經(jīng)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離為x,下列判斷正確的有
A.傳送帶的速度為
B.傳送帶的速度為
C.每個(gè)工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為
D.在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),傳送帶因?yàn)閭魉凸ぜ鴮⒍嘞牡哪芰繛?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB與OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示。
(1)圖乙中的F和兩力中,方向一定沿AO方向的是______。
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____(填字母序號(hào))
A.邏輯推理法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有______(填字母序號(hào))
A.兩條細(xì)繩OB和OC要等長(zhǎng)
B.兩個(gè)分力間夾角要等于90°,以便算出合力的大小
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在牛頓第二定律公式F=km·a中,比例常數(shù)k的數(shù)值: [ ]
A.在任何情況下都等于1
B.k值是由質(zhì)量、加速度和力的大小決定的
C.k值是由質(zhì)量、加速度和力的單位決定的
D.在國(guó)際單位制中,k的數(shù)值一定等于1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平桌面上放有長(zhǎng)木板C,在C上左端和距左端x處各放有小物塊A和B,A、B的體積大小可忽略不計(jì),A、B與長(zhǎng)木板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,A、B、C的質(zhì)量均為m,開(kāi)始時(shí),B、C靜止,A以某一速度向右做勻減速運(yùn)動(dòng),設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,已知重力加速度為g,求:
(1)物體A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,與物塊B碰撞以前,物塊B受到的摩擦力的大;
(2)要使物塊A、B相碰,物塊A的初速度應(yīng)滿足的條件。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示裝置探究鉤碼和木塊組成系統(tǒng)的動(dòng)能定理。實(shí)驗(yàn)中,木塊碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為f。用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m。
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,小組某些成員認(rèn)為:
A.連接電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)是0~12 V的低壓直流電源
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊與鉤碼的質(zhì)量一定要滿足M遠(yuǎn)大于m
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要考慮到摩擦阻力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn),再釋放木塊讓鉤碼拉著木塊拖著紙帶運(yùn)動(dòng)
你認(rèn)為以上合理的是______。(填寫(xiě)相應(yīng)的字母)
(2)如圖2所示是按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打的六個(gè)點(diǎn)(O為打下的第一點(diǎn))。用刻度尺測(cè)出O到D的距離為s,則D點(diǎn)的速度為_________。(用s、f表示)
(3)木塊從靜止釋放滑行s距離過(guò)程中,克服摩擦力做的功為_______。(重力加速度為g)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)汽車的牽引力不變,所受阻力與車重成正比,運(yùn)輸棉花的汽車在平直路面上原來(lái)勻速行駛,突然開(kāi)始下大雨后,雨水不斷浸入棉花,使車重增加時(shí),關(guān)于車的運(yùn)動(dòng)情況說(shuō)法正確的是( )
A.所受合外力逐漸變小
B.所受合外力逐漸變大
C.做加速度逐漸增大的變減速運(yùn)動(dòng)
D.做加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊線法則”,彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為 N.
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 .(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力 |
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零 |
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行 |
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置 |
(3)本次試驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)你提出兩個(gè)解決方法: 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.物體的內(nèi)能是所有分子的動(dòng)能與勢(shì)能的總和
B.系統(tǒng)內(nèi)能增加時(shí),一定有外界向系統(tǒng)傳遞熱量
C.電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是通過(guò)電流做功實(shí)現(xiàn)的
D.第-類永動(dòng)機(jī)違背能量守恒定律,不可能制成
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