【題目】判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過,手邊若有幾組器材,其中最為可用的是(  )

A. 被磁化的縫衣針及細棉線

B. 帶電的小紙球及細棉線

C. 小燈泡及導(dǎo)線

D. 蹄形磁鐵及細棉線

【答案】A

【解析】判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過,可以用細棉線將被磁化的縫衣針從中間吊起來,靠近該導(dǎo)線,若在該導(dǎo)線的周圍幾個不同的位置上,至少有一個位置縫衣針不再沿南北方向,則說明該導(dǎo)線上有直流電通過.該方法最為簡單、安全,故A正確,BCD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)經(jīng)典電磁理論,從盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可以得到的推論是( )

A. 原子十分穩(wěn)定,原子光譜是連續(xù)譜

B. 原子十分穩(wěn)定,原子光譜是線狀譜

C. 原子很不穩(wěn)定原子光譜是連續(xù)譜

D. 原子很不穩(wěn)定,原子光譜是線狀譜

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的位移(x)時間(t )圖象和速度(v)時間(t )圖象中,給出的四條圖線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( )

A.圖線1表示物體做曲線運動

B.x﹣t圖象中t1時刻v1v2

C.v﹣t圖象中0至t3時間內(nèi)3物體和4物體的平均速度大小相等

D.兩圖像中,t2、t4時刻分別表示2、4體開始反向運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于磁場的下列說法正確的是(  )

A. 磁場和電場一樣,是同一種物質(zhì)

B. 磁場最基本的性質(zhì)是對處于磁場里的磁體或電流有磁場力的作用

C. 磁體與通電導(dǎo)體之間的相互作用不遵循牛頓第三定律

D. 電流與電流之間的相互作用是通過磁場進行的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板,如圖所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門,配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.30s,通過第二個光電門的時間為△t2=0.10s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=3.0s

試估算:遮光板通過第一個光電門時滑塊的速度大小為 ,遮光板通過第二個光電門時滑塊的速度大小為 ,滑塊的加速度大小為 (結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人握住旗桿勻速豎直向上爬,則下列說法正確的是

A. 人受的摩擦力的方向是向上的

B. 人受的摩擦力的方向是向下的

C. 人握旗桿用力越大,人受的摩擦力也越大

D. 人握旗桿用力越大,并不會使人受的摩擦力也增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩條相距l的光滑平行金屬導(dǎo)軌位于同一豎直面(紙面)內(nèi),其上端接一阻值為R的電阻;在兩導(dǎo)軌間OO′下方區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B.現(xiàn)使電阻為r、質(zhì)量為m的金屬棒ab由靜止開始自OO′位置釋放,向下運動距離d后速度不再變化。(棒ab與導(dǎo)軌始終保持良好的電接觸且下落過程中始終保持水平,導(dǎo)軌電阻不計).

(1)求棒ab在向下運動距離d過程中回路產(chǎn)生的總焦耳熱;

(2)棒ab從靜止釋放經(jīng)過時間t0下降了,求此時刻的速度大小;

(3)如圖乙在OO′上方區(qū)域加一面積為s的垂直于紙面向里的均勻磁場B',棒ab由靜止開始自OO′上方一某一高度處釋放,自棒ab運動到OO′ 位置開始計時,B'隨時間t的變化關(guān)系,式中k為已知常量;棒ab以速度v0進入OO′下方磁場后立即施加一豎直外力使其保持勻速運動。求在t時刻穿過回路的總磁通量和電阻R的電功率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,M、N是在真空中豎直放置的兩塊平行金屬板。質(zhì)量為m、電荷量為的帶電粒子(不計重力),以初速度由小孔進入電場,當(dāng)MN間電壓為U時,粒子剛好能到達N板,如果要使這個帶電粒子能到達M、N兩板間距的處返回,則下列措施中不能滿足要求的是( )

A. 使M、N間電壓加倍

B. 使初速度減為原來的一半

C. 帶電粒子的質(zhì)量減半

D. 帶電粒子的電荷量加倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,力學(xué)的三個基本單位是( )

A. kg、mm/ s2 B. kg、m /s、N

C. kg、m、s D. kgm /s2、N

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