4.如圖,一質(zhì)量為m的小球通過輕桿、鉸鏈O與豎直墻相連,小球放在厚度不均勻的木板上,木板的上表面AB、CD粗糙程度相同,AB面與鉸鏈O等高,木板與水平地面的接觸光滑.現(xiàn)用水平拉力F向右勻速拉動木板,小球與AB面接觸時,水平拉力為F1,小球受到的支持力為N1;小球與CD面接觸時,水平拉力為F2,小球受到的支持力為N2,則( 。
A.F1>F2B.F1=F2C.N1=N2=mgD.N1=mg,N2<mg

分析 當(dāng)小球在AB上滑動時與在CD上滑動時,摩擦力所產(chǎn)生的力矩不同,分別畫出兩種情況下的受力,然后寫出力矩平衡條件即可求出.
同時,再以木板為研究對象,分析木板的受力,即可求出拉力之間的大小關(guān)系.

解答 解:當(dāng)小球在AB上滑動時受力如圖1:

由圖可知,摩擦力f1和桿對小球的拉力T1都過支點O,速不產(chǎn)生力矩,只有重力mg和支持力N1產(chǎn)生力矩,由圖1 可知,兩個力的方向相反,相對于O點的力臂是大小相等的,所以兩個力的大小也相等,即N1=mg.
小球受到的摩擦力:f1=μN1=μmg
再以木板為研究對象,在水平方向受到拉力和小球?qū)δ景宓哪Σ亮,由二力平衡可知拉力等于摩擦力;再結(jié)合牛頓第三定律可知:
F1=f1′=f1=μmg
當(dāng)小球在CD上滑動時受力如圖2:

設(shè)桿的長度為L,則由力矩平衡得:f2L′+N2L=mg•L
所以:N2<mg,f2=μN2<μmg=f1
再以木板為研究對象,在水平方向受到拉力和小球?qū)δ景宓哪Σ亮Γ啥ζ胶饪芍Φ扔谀Σ亮;再結(jié)合牛頓第三定律可知:
F2=f2′=f2<μmg=F1
故選:AD

點評 該題中的小球和木板處于兩種不同的平衡狀態(tài),解答的關(guān)鍵是結(jié)合題目的條件,對小球使用力矩平衡,求出小球兩種情況下受到的支持力的大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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14.下列各圖為電流產(chǎn)生磁場的分布圖,正確的分布圖是(  )
A.B.C.D.

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15.用一輕繩將小球P系于墻壁上的O點,在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,如圖所示.在墻壁和球之間夾有一矩形Q,P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.Q受到2個力
B.小球P受到物塊Q的彈力是因為小球P發(fā)生形變引起的
C.若繩子變短,Q受到的靜摩擦力將增大
D.若繩子變長,繩子的拉力將變小

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12.如圖所示,P、Q是兩個電荷量相等的異種電荷,在其電場中有a、b、c三點在一條直線上,平行于P、Q的連線,b在P、Q連線的中垂線上,ab=bc,下列說法正確的( 。
A.電勢:φa>φb>φcB.電勢:φa>φc>φb
C.電場強度:Ea>Eb>EcD.電場強度:Eb>Ea>Ec

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19.如圖所示,沿同一直線運動的物體A、B,其相對同一參考系的位置x隨時間t變化的函數(shù)圖象如圖.則由圖可知( 。
A.從t=3s起,兩物體運動的方向相同,且vA>vB
B.兩物體由同一位置開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動
C.5s末A、B相遇,前5s內(nèi)物體的位移相同
D.前5s內(nèi)B的平均速度大于A的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.火車進站關(guān)閉發(fā)動機做勻減速運動,當(dāng)滑行x1=30m時,速度恰好減為初速度的一半,接著又滑行了t2=20s才停止.求:
(1)火車關(guān)閉發(fā)動機時的初速度v0
(2)滑行的總時間t;
(3)總位移x.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.對于我國用電,下列說法正確的理解是(  )
A.電源插座有兩孔與三孔,兩孔插座提供單相交流電,三孔插座可提供三相交流電
B.家用采用三相四線制供電,可同時提供220V和380V的電壓
C.我國低壓路中的電流總是由火線流出,零線流入,因而開關(guān)要接在火線上
D.家用電源插座不管是兩孔還是三孔,電壓的最大值均為220 V

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列的說法中正確的是( 。
A.靜止不動的物體,一定不受任何力的作用
B.物體的形狀沒有改變,說明該物體一定不受力的作用
C.物體的運動方向改變了,說明該物體一定受到力的作用
D.只有運動物體才會受到力的作用

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14.下列振動是簡諧運動的有(  )
A.手拍乒乓球的運動
B.彈簧的下端懸掛一個鋼球,上端固定組成的振動系統(tǒng)
C.搖擺的樹枝
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