3.質(zhì)量m=0.5kg的木塊靜止于水平面上,現(xiàn)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動,已知恒力大小F=5N,方向與水平方向成θ=37°角斜向上,如圖所示.2s末撤去此拉力時,木塊已滑行的距離s0=12m,(重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.)求:
(1)木塊與地面間的動摩擦因數(shù);
(2)撤去拉力后,木塊繼續(xù)滑行的距離;
(3)在整個運(yùn)動過程中,摩擦力對木塊做的功.

分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的位移時間公式求出加速度,通過牛頓第二定律,求出摩擦力和正壓力,根據(jù)μ=$\frac{f}{{F}_{N}}$求出動摩擦因數(shù).
(2)撤去拉力后,物塊做勻減速直線運(yùn)動,根據(jù)牛頓第二定律求出勻減速運(yùn)動的加速度,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式求出木塊繼續(xù)滑行的距離.
(3)對整個過程運(yùn)用動能定理,根據(jù)拉力做功求出摩擦力對木塊做的功

解答 解:(1)在拉力作用下由${s}_{0}=\frac{1}{2}{{a}_{1}t}_{1}^{2}$得:
${a}_{1}=\frac{2{s}_{0}}{{t}_{1}^{2}}=\frac{2×12}{{2}^{2}}m/{s}^{2}=6m/{s}^{2}$
對物體受力分析得:
N+Fsinθ=mg
Fcosθ-μN(yùn)=ma1           
聯(lián)立解得:μ=0.5                            
(2)2s末木塊的速度:v1=a1t1=6×2m/s=12m/s
勻減速階段的加速度為:${a}_{2}=\frac{-μmg}{m}=-5m/{s}^{2}$
木塊繼續(xù)滑行的距離為:$s=\frac{{0-v}_{1}^{2}}{2{a}_{2}}=\frac{0-1{2}^{2}}{2×(-5)}m/s=14.4m$
(3)對全過程分由動能定理可得:
Fs0cos37°-Wf=0-0
戴代入數(shù)據(jù)得摩擦力對木塊做的功為:Wf=-48 J                     
答:(1)木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5;
(2)撤去拉力后,木塊繼續(xù)滑行的距離為14.4m;
(3)在整個運(yùn)動過程中,摩擦力對木塊做的功為-48J

點(diǎn)評 物體先是勻加速直線運(yùn)動,后是勻減速直線運(yùn)動,求解加速度時要注意撤去拉力后,物體與地面的壓力發(fā)生改變,物體與地面的滑動摩擦力也應(yīng)該發(fā)生變化

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,一小球沿平滑的四分之一圓弧軌道頂端A由靜止滑下,經(jīng)最低點(diǎn)B后水平飛出,落地點(diǎn)為C.已知A距地面高度為H,B距地面高度h=$\frac{H}{2}$,BC間的水平距離為s.則下列判斷正確的是( 。
A.若h增大,s將減小B.若h增大,s將增大C.若h減小,s將減小D.若h減小,s將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖,質(zhì)量相同的兩物體a、b,用不可伸長的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè),a在水平桌面的上方,b在水平粗糙桌面上.初始時用力壓住b使a、b靜止,撤去此壓力后,a開始運(yùn)動,在a下降的過程中,b始終未離開桌面.在此過程中( 。
A.兩物體機(jī)械能的變化量相等
B.a的動能小于b的動能
C.a的重力勢能的減小量等于兩物體總動能的增加量
D.繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和為零

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F’的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
(1)上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號是C和E;遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖,為測量作勻加速直線運(yùn)動小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A.B固定在小車上,測得二者間距為d.為減小實驗誤差,可采取的方法是( 。
A.增大兩擋光片寬度bB.減小兩擋光片寬度b
C.增大兩擋光片間距dD.減小兩擋光片間距d

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,光滑水平面上有一長度適當(dāng)?shù)男≤嚕撔≤囐|(zhì)量為M=5kg,小車右端有一半徑R=0.5m光滑圓弧軌道,圓弧軌道最低點(diǎn)和小車上表面在同一高度.質(zhì)量m=1kg的物塊(視為質(zhì)點(diǎn))以v0=10m/s的速度從左側(cè)滑上小車,帶動小車運(yùn)動,物塊運(yùn)動到軌道最低點(diǎn)后沖上光滑圓軌道,小車?yán)^續(xù)沿水平面向右滑行,物塊沿圓弧軌道運(yùn)動恰好到達(dá)圓軌道最高點(diǎn),已知物塊與小車之間動摩擦因數(shù)μ=0.4,取g=10m/s2,求:

(1)物塊沖上圓軌道最低點(diǎn)速度大小v1
(2)物塊沖上圓軌道最低點(diǎn)時小車的速度v2大;
(3)物塊相對小車滑行距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.質(zhì)量為1.0t的一輛汽車,從靜止勻加速到20m/s,汽車發(fā)生位移為100m.求:
(1)汽車以20m/s行駛時的動能;
(2)汽車的牽引力(假設(shè)克服摩擦力所做的功可以忽略不計).

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12.為提高百米運(yùn)動員的成績,教練員分析了運(yùn)動員跑百米全程的錄像帶,測得:運(yùn)動員在前7s跑了61m,7s末到7.1s末跑了0.90m,跑到終點(diǎn)共用10.8s,則下列說法正確的是( 。
A.運(yùn)動員在百米全過程的平均速度是9.0 m/s
B.運(yùn)動員在前7 s的平均速度8 m/s
C.運(yùn)動員在7 s末的瞬時速度約為9.2 m/s
D.運(yùn)動員在全程的平均速度為9.26 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象.對于甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動,下列說法中錯誤的是( 。
A.在相同的時間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移相同
B.質(zhì)點(diǎn)甲、乙的速度不相同
C.質(zhì)點(diǎn)甲向所選定的正方向運(yùn)動,質(zhì)點(diǎn)乙與甲的運(yùn)動方向相反
D.甲、乙之間的距離不一定越來越大

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