【題目】一顆小石子落入平靜的湖面中央，圓形波紋一圈圈向外傳播，有一片小樹葉從樹上落下后漂在水面上，則小樹葉將（ ）.

A.逐漸漂向湖心B.逐漸漂向湖曄

C.在落下的地方上下振動D.沿樹葉所在的圓圈做圓周運(yùn)動

【答案】C

【解析】

一個小石子投向平靜的湖水中央，激起圓形的水波向外傳播，而水波是橫波，傳播過程中水面各質(zhì)點(diǎn)上下振動，既不向外移動，也不向圓心移動，更不會沿波紋作圓周運(yùn)動，故C正確，ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用牛頓第二定律可以測定物體的質(zhì)量，1966年曾在太空中完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時，用“雙子星號”宇宙飛船m1去接觸正在軌道上運(yùn)行的火箭組m2（發(fā)動機(jī)已熄火），接觸后開動飛船尾部的推進(jìn)器使飛船和火箭組共同加速．推進(jìn)器的平均推力F=895N，推進(jìn)器開動7s，測出火箭和飛船這個聯(lián)合體的速度改變量是△v=0.91m/s．已知“雙子星號”宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg．問

（1）加速時飛船和火箭組的加速度是多大
（2）由實(shí)驗(yàn)測得火箭組的質(zhì)量m2是多大？
（3）加速時“雙子星號”宇宙飛船對火箭組的推動力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放入電場中某點(diǎn)的電荷所受的靜電力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點(diǎn)的電場強(qiáng)度E，即E=F/q．下列說法正確的是（　�。�

A. .電場強(qiáng)度的國際單位是N/C

B. ．若將放入該點(diǎn)的電荷量增加一倍，則該點(diǎn)的電場強(qiáng)度將減少一半

C. .放入該點(diǎn)的電荷所受的靜電力的方向就是該點(diǎn)的電場強(qiáng)度的方向

D. .若將放入該點(diǎn)的電荷從電場中移出，則該點(diǎn)的電場強(qiáng)度變?yōu)?/span>0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法中正確的是______。

A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時需要平衡摩擦力

B．用此裝置“探究小車的加速度與外力的關(guān)系”時，若用鉤碼的重力代替細(xì)線對小車的拉力，應(yīng)保證鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

C．用此裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”時，將長木板遠(yuǎn)離滑輪一端適當(dāng)墊高，且小車未拴細(xì)線，輕推小車后，通過紙帶分析若小車做勻速運(yùn)動，即實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩物塊置于水平地面上，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ，物塊間用一水平輕繩相連，繩中無拉力．現(xiàn)用水平力F向右拉物塊A，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．下列說法中正確的是（　�。�

A. 當(dāng)0＜F≤μmg時，繩中拉力為0

B. 當(dāng)μmg＜F≤2μmg時，A、B物體均靜止

C. 當(dāng)F＞2μmg時，繩中拉力等于

D. 無論F多大，繩中拉力都不可能等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦床”已被奧運(yùn)會列為正式比賽項目．運(yùn)動員利用蹦床網(wǎng)的彈性彈起到空中，完成動作后落回到網(wǎng)上，再經(jīng)蹦床網(wǎng)的彈性彈起，如此往復(fù)．圖示的F﹣t圖象是傳感器記錄的是一位運(yùn)動員雙腳在接觸蹦床過程中，蹦床對運(yùn)動員的彈力F隨時間t的變化情況．設(shè)運(yùn)動員只在豎直方向上運(yùn)動，取重力加速度為10m/s2，則運(yùn)動員在前12s的時間內(nèi)（ ）

A. 獲得的最大加速度為40 m/s2

B. 獲得的最大加速度為50 m/s2

C. 騰空彈起時的最大高度約為2.5m

D. 騰空彈起時的最大高度約為3.2m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的情況中，a、b兩點(diǎn)電勢相等、電場強(qiáng)度也相同的是（ ）

A. 帶等量異種電荷的平行金屬板之間的兩點(diǎn)

B. 離點(diǎn)電荷等距的任意兩點(diǎn)

C. 兩等量同種電荷其連線的中垂線上與連線中點(diǎn)等距的任意兩點(diǎn)

D. 兩等量異種電荷其連線的中垂線上與連線中點(diǎn)等距的任意兩點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時：
（1）甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為如圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是 ．

（A）實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
（B）甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（C）實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
（D）乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（2）在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時，由于始終沒有滿足M＞＞m的關(guān)系，結(jié)果應(yīng)是下圖中的圖 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平方向勻速飛行的熱氣球上掉下一個小球，忽略小球所受空氣阻力，地面上的人觀察到小球的運(yùn)動軌跡是（ ）

A.拋物線
B.斜線
C.豎直線
D.水平線

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同步練習(xí)冊答案